第五次浪潮：移動互聯網

　　人(ren)類(lei)社(she)會(hui)發展(zhan)至今(jin)經(jing)歷(li)(li)了(le)(le)三次(ci)革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)：農業(ye)革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)、工業(ye)革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)和(he)信(xin)息(xi)革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)。在(zai)信(xin)息(xi)革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)的時(shi)代，出現了(le)(le)五(wu)次(ci)信(xin)息(xi)處理的浪(lang)(lang)(lang)(lang)潮：第(di)(di)一(yi)次(ci)浪(lang)(lang)(lang)(lang)潮——大型(xing)電(dian)腦消除(chu)了(le)(le)重復計算和(he)記錯賬的可能(neng)，第(di)(di)二次(ci)浪(lang)(lang)(lang)(lang)潮——小型(xing)電(dian)腦將工廠和(he)商務流程自動(dong)(dong)化(hua)，第(di)(di)三次(ci)浪(lang)(lang)(lang)(lang)潮——臺式電(dian)腦實(shi)現了(le)(le)辦公自動(dong)(dong)化(hua)，第(di)(di)四次(ci)浪(lang)(lang)(lang)(lang)潮——互聯網(wang)(wang)個人(ren)電(dian)腦聯通了(le)(le)社(she)會(hui)。現在(zai)，由于(yu)鋰電(dian)池和(he)便(bian)攜閃(shan)存技術的出現帶來(lai)(lai)了(le)(le)第(di)(di)五(wu)次(ci)浪(lang)(lang)(lang)(lang)潮——以(yi)(yi)智能(neng)手機和(he)平板(ban)電(dian)腦為(wei)代表(biao)的移動(dong)(dong)互聯網(wang)(wang)設備以(yi)(yi)及植入(ru)其(qi)(qi)中的海(hai)量應(ying)用(yong)(yong)軟(ruan)件為(wei)消費者提供吃、穿、住、行、娛等各類(lei)服(fu)務。對于(yu)五(wu)次(ci)浪(lang)(lang)(lang)(lang)潮，可以(yi)(yi)用(yong)(yong)一(yi)個形象(xiang)的比喻予以(yi)(yi)說明(ming)：如(ru)果說臺式電(dian)腦是(shi)(shi)固體，手提電(dian)腦是(shi)(shi)液(ye)體，那么移動(dong)(dong)設備就是(shi)(shi)時(shi)刻包圍著的氣(qi)體。移動(dong)(dong)計算機技術是(shi)(shi)信(xin)息(xi)革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)的引爆點技術。移動(dong)(dong)性使得(de)原(yuan)來(lai)(lai)所有(you)的應(ying)用(yong)(yong)更有(you)價值，其(qi)(qi)優勢在(zai)于(yu)永(yong)恒存在(zai)（24小時(shi)*7天），隨(sui)時(shi)上(shang)網(wang)(wang)，方便(bian)適用(yong)(yong)，便(bian)于(yu)普及。從(cong)人(ren)類(lei)歷(li)(li)史發展(zhan)的趨勢分析，每一(yi)場革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)都比前一(yi)場革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)來(lai)(lai)得(de)更快。農業(ye)革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)經(jing)歷(li)(li)幾千年，工業(ye)革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)經(jing)歷(li)(li)幾百年，可以(yi)(yi)預見信(xin)息(xi)革(ge)(ge)(ge)(ge)命(ming)(ming)只需要幾十年就會(hui)為(wei)我們的工作(zuo)和(he)生活帶來(lai)(lai)無所不在(zai)的變化(hua)。

　　第五次浪潮對行業發展的影響

　　隨著移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)(dong)智能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)普及，這個(ge)新(xin)技(ji)術將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)在(zai)(zai)世(shi)界上對各行(xing)(xing)各業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)產(chan)(chan)(chan)生(sheng)(sheng)催化(hua)(hua)(hua)作(zuo)(zuo)用，帶來(lai)天翻地覆(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)(hua)(hua)。第(di)一、紙(zhi)張(zhang)產(chan)(chan)(chan)品和(he)相關行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)消(xiao)失(shi)(shi)。隨著報(bao)紙(zhi)、期(qi)刊、雜志、書籍、地圖的(de)(de)(de)(de)(de)數字化(hua)(hua)(hua)和(he)辦公自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)普及，紙(zhi)張(zhang)產(chan)(chan)(chan)品將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)逐(zhu)步消(xiao)失(shi)(shi)，傳統的(de)(de)(de)(de)(de)書店、報(bao)社和(he)圖書館要(yao)(yao)么關門，要(yao)(yao)么轉(zhuan)型才能(neng)求得(de)生(sheng)(sheng)存和(he)發展。第(di)二、娛樂業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)更(geng)加自(zi)(zi)由(you)(you)自(zi)(zi)在(zai)(zai)。傳統的(de)(de)(de)(de)(de)相機將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)消(xiao)失(shi)(shi)，DVD已(yi)經(jing)衰敗，觀(guan)眾(zhong)參與型移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)(dong)電視和(he)定制點(dian)播將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)大(da)(da)行(xing)(xing)其(qi)勢，廣告(gao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)已(yi)經(jing)向(xiang)移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)(dong)應用領域轉(zhuan)移(yi)(yi)。第(di)三、銀(yin)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)巨變。數碼貨(huo)幣可以讓貨(huo)幣在(zai)(zai)全(quan)(quan)球瞬間流(liu)通，紙(zhi)幣、硬幣、信用卡將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)退(tui)出歷史(shi)舞臺(tai)，制幣工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)、保(bao)安和(he)銀(yin)行(xing)(xing)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)失(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)或轉(zhuan)型。第(di)四、遠(yuan)程(cheng)醫(yi)(yi)療大(da)(da)行(xing)(xing)其(qi)道(dao)。紙(zhi)質病例檔案將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)退(tui)出歷史(shi)舞臺(tai)，醫(yi)(yi)療設備實現(xian)軟件化(hua)(hua)(hua)和(he)移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)，移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)(dong)智能(neng)將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)為(wei)(wei)(wei)殘疾(ji)人(ren)提供貼心服(fu)務(wu)(wu)，就醫(yi)(yi)可以享受性價(jia)比高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)球化(hua)(hua)(hua)網(wang)絡服(fu)務(wu)(wu)。第(di)五(wu)、服(fu)務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)成為(wei)(wei)(wei)未來(lai)增(zeng)長點(dian)。當食物(wu)和(he)商品的(de)(de)(de)(de)(de)需求得(de)到滿足之后，人(ren)們就開(kai)始尋求無(wu)形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)，以提升(sheng)他們的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活質量(liang)。與制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不同，服(fu)務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)不生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)有形(xing)產(chan)(chan)(chan)品，其(qi)存在(zai)(zai)是為(wei)(wei)(wei)了推動(dong)(dong)(dong)(dong)商業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)人(ren)類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)動(dong)(dong)(dong)(dong)。新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)移(yi)(yi)動(dong)(dong)(dong)(dong)應用軟件將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)以自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)取代大(da)(da)量(liang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，服(fu)務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)動(dong)(dong)(dong)(dong)化(hua)(hua)(hua)程(cheng)度得(de)到大(da)(da)量(liang)提升(sheng)，其(qi)結果(guo)是圖書管理員(yuan)、律師(shi)、醫(yi)(yi)生(sheng)(sheng)、房地產(chan)(chan)(chan)經(jing)紀(ji)人(ren)、保(bao)險代理人(ren)、貸款(kuan)審核(he)人(ren)等將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)失(shi)(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。這些(xie)剩余(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)類(lei)能(neng)量(liang)將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)最(zui)終轉(zhuan)向(xiang)更(geng)高(gao)層次的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟活動(dong)(dong)(dong)(dong)。根據2011年麥肯錫(xi)全(quan)(quan)球研究院(yuan)發布的(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)關于(yu)互(hu)聯網(wang)對經(jing)濟全(quan)(quan)面影響的(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)告(gao)，互(hu)聯網(wang)每消(xiao)滅1個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，就創(chuang)造(zao)2.6個(ge)新(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。美國作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)(wei)世(shi)界發達國家的(de)(de)(de)(de)(de)代表，其(qi)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)形(xing)態從一定程(cheng)度上代表了世(shi)界產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)(dong)(dong)向(xiang)。2010年，美國79%的(de)(de)(de)(de)(de)勞動(dong)(dong)(dong)(dong)力從事(shi)服(fu)務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，貢獻(xian)了國內生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)總值的(de)(de)(de)(de)(de)77%。由(you)(you)此預(yu)測，無(wu)形(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)將(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)(hui)成為(wei)(wei)(wei)未來(lai)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)增(zeng)長點(dian)。

　　第五次浪潮對高等教育發展的啟示

　　移動智能所帶來的第五次(ci)浪潮將會對(dui)全球教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)造(zao)成沖擊，無論是(shi)(shi)基(ji)礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，還是(shi)(shi)高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，不管是(shi)(shi)普(pu)通教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，還是(shi)(shi)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，都應未雨綢(chou)繆。

　　（一(yi)）平板電(dian)腦(nao)將成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中心。平板電(dian)腦(nao)包含了教(jiao)育及(ji)其相(xiang)關內(nei)容，是(shi)有史以來最(zui)好(hao)的(de)(de)教(jiao)育技術。它可(ke)以為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)圖(tu)(tu)文并茂(mao)的(de)(de)多媒體教(jiao)材、參考書目，甚至整個圖(tu)(tu)書館(guan)；它可(ke)以為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)試卷，收卷并及(ji)時反(fan)饋評價(jia)結果；它可(ke)以提(ti)供(gong)包括講課內(nei)容在內(nei)的(de)(de)視頻(pin)資源和(he)網上咨詢與(yu)協助。平板電(dian)腦(nao)的(de)(de)“聊天機器人”擁有廣博的(de)(de)知(zhi)識庫和(he)豐富的(de)(de)解(jie)釋軟件，可(ke)以和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開展(zhan)自然流暢的(de)(de)交流對(dui)話，會成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)得力助手。紙(zhi)質教(jiao)材將會退出歷史舞臺(tai)，而平板電(dian)腦(nao)將會成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)“新寵”，成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)“伙伴”，成為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)中心。

　　（二）“無(wu)邊界(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)”將(jiang)(jiang)(jiang)變成(cheng)現(xian)實。目前(qian)，美國幾所(suo)大學(xue)(xue)(xue)所(suo)倡導的(de)(de)“慕課(ke)(ke)”已經(jing)變為(wei)現(xian)實。大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)課(ke)(ke)程資(zi)源(yuan)共(gong)(gong)享(xiang)的(de)(de)深度和廣度將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)逐(zhu)步加深。隨(sui)著移動智(zhi)能(neng)的(de)(de)普及，大學(xue)(xue)(xue)已經(jing)沒有了“圍墻”、“邊界(jie)(jie)(jie)(jie)”和“國界(jie)(jie)(jie)(jie)”的(de)(de)限制(zhi)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以選修任(ren)(ren)何(he)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)任(ren)(ren)何(he)專業。上(shang)(shang)課(ke)(ke)不(bu)用(yong)到(dao)某所(suo)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)某個教(jiao)(jiao)室。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和實習場(chang)(chang)域之間的(de)(de)界(jie)(jie)(jie)(jie)限將(jiang)(jiang)(jiang)變得模(mo)糊。課(ke)(ke)程以及教(jiao)(jiao)師的(de)(de)選擇權(quan)完全掌(zhang)握(wo)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)手(shou)中。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以在家里、公(gong)園(yuan)、圖書館，甚至在公(gong)司(si)自由上(shang)(shang)網(wang)學(xue)(xue)(xue)習。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)會(hui)遍布(bu)全球(qiu)，不(bu)同國家的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)組成(cheng)某一課(ke)(ke)程的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習共(gong)(gong)同體(ti)，探討(tao)課(ke)(ke)程內容，共(gong)(gong)享(xiang)自己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習資(zi)源(yuan)，實現(xian)跨國的(de)(de)項目合作(zuo)研究。高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)(gou)的(de)(de)競爭將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)超越國界(jie)(jie)(jie)(jie)的(de)(de)限制(zhi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以通過市場(chang)(chang)價格比較，獲得國際上(shang)(shang)高(gao)(gao)(gao)性價比的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)產(chan)品。就讀世界(jie)(jie)(jie)(jie)名牌大學(xue)(xue)(xue)，獲得其文憑(ping)和學(xue)(xue)(xue)位將(jiang)(jiang)(jiang)成(cheng)為(wei)尋(xun)常(chang)百姓唾(tuo)手(shou)可得的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務(wu)。中低端(duan)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構(gou)(gou)由于缺乏靈活的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)機(ji)制(zhi)和高(gao)(gao)(gao)質量(liang)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務(wu)，面對(dui)世界(jie)(jie)(jie)(jie)名校(xiao)殘酷的(de)(de)市場(chang)(chang)競爭，將(jiang)(jiang)(jiang)會(hui)退出歷史舞臺。

　　（三）豐(feng)富的(de)數字化(hua)(hua)資(zi)源(yuan)與個別化(hua)(hua)學(xue)(xue)生服(fu)(fu)務(wu)(wu)將成(cheng)為(wei)大學(xue)(xue)的(de)核心競爭力(li)。第五次浪潮視角下(xia)“互聯(lian)網(wang)+高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)”發展已成(cheng)大勢(shi)。大學(xue)(xue)的(de)核心競爭力(li)在(zai)(zai)于大學(xue)(xue)數字化(hua)(hua)資(zi)源(yuan)的(de)豐(feng)富性(xing)、便利(li)性(xing)和可獲取性(xing)。同時(shi)，在(zai)(zai)市場(chang)自由(you)競爭的(de)格局下(xia)，在(zai)(zai)“理(li)性(xing)經濟(ji)人”的(de)自主選擇意識下(xia)，學(xue)(xue)生傾向于選擇能(neng)夠提(ti)供(gong)定制化(hua)(hua)、個別化(hua)(hua)和人性(xing)化(hua)(hua)服(fu)(fu)務(wu)(wu)的(de)高(gao)校完成(cheng)自己的(de)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習。由(you)此(ci)，有遠見的(de)高(gao)校必(bi)將率先(xian)開展專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)的(de)數字化(hua)(hua)平(ping)臺建設、教(jiao)育(yu)(yu)技術(shu)的(de)數字化(hua)(hua)建設和數字化(hua)(hua)學(xue)(xue)習中心建設，同時(shi)為(wei)學(xue)(xue)生提(ti)供(gong)豐(feng)富的(de)、個性(xing)化(hua)(hua)的(de)學(xue)(xue)習到就業推薦一條龍服(fu)(fu)務(wu)(wu)，以便在(zai)(zai)未來高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)的(de)激烈競爭中爭得先(xian)機。

　　（四(si)）“通(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)”將成(cheng)為大學(xue)(xue)生職(zhi)業發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)必(bi)備(bei)利(li)器。隨著(zhu)信(xin)息(xi)革(ge)命(ming)第(di)五次浪潮(chao)的(de)(de)(de)(de)出現(xian)(xian)，部分傳統(tong)職(zhi)業消(xiao)亡(wang)，新(xin)職(zhi)業涌現(xian)(xian)將成(cheng)為不爭的(de)(de)(de)(de)事(shi)實(shi)。大學(xue)(xue)生畢業后不得(de)不面對(dui)職(zhi)業變(bian)遷的(de)(de)(de)(de)社會現(xian)(xian)實(shi)。如何(he)未(wei)雨綢繆(mou)，在(zai)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)習階段就做好職(zhi)業變(bian)遷的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)？通(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)將成(cheng)為解(jie)(jie)決(jue)之道。“經濟與合(he)(he)作發展(zhan)組(zu)織”（OECD）2013年設計(ji)的(de)(de)(de)(de)《高等(deng)教育學(xue)(xue)習成(cheng)果評(ping)價》（AHELO）是(shi)針(zhen)對(dui)高校畢業生開(kai)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習成(cheng)果評(ping)價，其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)通(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)占(zhan)有重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)權重(zhong)。通(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)在(zai)世(shi)界(jie)各(ge)國學(xue)(xue)界(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)稱(cheng)謂不一(yi)，但(dan)是(shi)其(qi)共性(xing)在(zai)于：通(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)是(shi)人(ren)們在(zai)職(zhi)業生涯和(he)日(ri)常生活中(zhong)(zhong)(zhong)所必(bi)須的(de)(de)(de)(de)，并能(neng)體現(xian)(xian)在(zai)具(ju)(ju)體職(zhi)業活動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)最基本(ben)(ben)能(neng)力(li)(li)(li)(li)，具(ju)(ju)有普適性(xing)和(he)可遷移(yi)性(xing)，對(dui)人(ren)的(de)(de)(de)(de)終身發展(zhan)具(ju)(ju)有深遠(yuan)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)。通(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)主要包括基本(ben)(ben)技能(neng)（識讀、數(shu)字運用(yong)(yong)(yong)(yong)、技術運用(yong)(yong)(yong)(yong)）、人(ren)際交往能(neng)力(li)(li)(li)(li)（溝通(tong)(tong)、團隊合(he)(he)作、客戶(hu)服務(wu)(wu)）、概念/思考能(neng)力(li)(li)(li)(li)（信(xin)息(xi)搜集與組(zu)織、問題解(jie)(jie)決(jue)、規劃(hua)與組(zu)織協(xie)調、學(xue)(xue)習技能(neng)、創造性(xing)思維(wei)、系統(tong)思維(wei)）、個人(ren)品質（有責(ze)任心、足智多謀、靈活應變(bian)、時間管理、自尊）、商務(wu)(wu)能(neng)力(li)(li)(li)(li)（創新(xin)能(neng)力(li)(li)(li)(li)、創業能(neng)力(li)(li)(li)(li)）、社會活動(dong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)（公民服務(wu)(wu)知(zhi)識與技能(neng)）。無論是(shi)普通(tong)(tong)高等(deng)教育，還是(shi)高等(deng)職(zhi)業教育，有強烈責(ze)任感的(de)(de)(de)(de)高校，理應順(shun)應社會發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)大勢(shi)，把大學(xue)(xue)生通(tong)(tong)用(yong)(yong)(yong)(yong)能(neng)力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培養(yang)(yang)列入大學(xue)(xue)通(tong)(tong)識課程或者公共必(bi)修(xiu)課，融入專業教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)全流程之中(zhong)(zhong)(zhong)，為學(xue)(xue)生未(wei)來發展(zhan)做足準(zhun)備(bei)。