2013年3月(yue)28日至(zhi)4月(yue)4日，我(wo)率學校(xiao)考察組一行5人出訪了(le)(le)(le)(le)(le)(le)馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)、新(xin)加(jia)坡，訪問了(le)(le)(le)(le)(le)(le)五所大(da)(da)學、三個(ge)政(zheng)府機構和華為公司東(dong)南亞(ya)培訓基(ji)(ji)地(di)等(deng)九(jiu)個(ge)單位，落實了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)校(xiao)首家海外落地(di)辦學項(xiang)目的(de)(de)(de)有(you)關(guan)具體事宜，與(yu)(yu)馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)科技(ji)大(da)(da)學、馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)多(duo)媒體大(da)(da)學、馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)林國榮大(da)(da)學、新(xin)加(jia)坡南洋(yang)理(li)工學院(yuan)、新(xin)加(jia)坡南洋(yang)理(li)工大(da)(da)學在(zai)前期合(he)(he)作意(yi)向的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)上，或簽署(shu)、或商(shang)定了(le)(le)(le)(le)(le)(le)有(you)關(guan)學生互換、師(shi)資交流、科研(yan)合(he)(he)作、創(chuang)建漢語言文化中心(xin)等(deng)多(duo)項(xiang)合(he)(he)作協議(yi)，取得了(le)(le)(le)(le)(le)(le)豐(feng)碩成果。出訪期間，我(wo)們(men)(men)考察組分別受到馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)高教(jiao)部(bu)副部(bu)長、馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)科技(ji)與(yu)(yu)創(chuang)新(xin)部(bu)副部(bu)長助理(li)、馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)教(jiao)育質量認證(zheng)司（MQA）首席執行官的(de)(de)(de)專(zhuan)門(men)接見，并與(yu)(yu)他們(men)(men)就合(he)(he)作辦學的(de)(de)(de)相關(guan)內容進行了(le)(le)(le)(le)(le)(le)座談(tan)、與(yu)(yu)政(zheng)府部(bu)門(men)進行了(le)(le)(le)(le)(le)(le)溝通，為我(wo)校(xiao)在(zai)馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)辦學項(xiang)目的(de)(de)(de)落地(di)實施奠定了(le)(le)(le)(le)(le)(le)基(ji)(ji)礎(chu)。

一

　　《國(guo)家(jia)(jia)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展規劃（2011-2015年）》將(jiang)(jiang)“開展高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)”列(lie)入高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育發展的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任(ren)(ren)務(wu)(wu)之(zhi)一，明(ming)(ming)確提(ti)出要(yao)“利用學(xue)(xue)(xue)校品牌和(he)(he)專業(ye)(ye)優(you)勢(shi)，擴大(da)對(dui)外交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)，高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育海(hai)(hai)外辦(ban)學(xue)(xue)(xue)取得明(ming)(ming)顯(xian)突破；發揮國(guo)家(jia)(jia)示(shi)范（骨干）院(yuan)(yuan)校優(you)勢(shi)，吸引海(hai)(hai)外學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來華(hua)學(xue)(xue)(xue)習，使在(zai)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)數量明(ming)(ming)顯(xian)增加”。深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)作(zuo)(zuo)為(wei)國(guo)家(jia)(jia)示(shi)范校，在(zai)已有的(de)(de)(de)(de)與(yu)(yu)境外海(hai)(hai)外二十多(duo)(duo)個國(guo)家(jia)(jia)和(he)(he)地(di)區的(de)(de)(de)(de)96所(suo)高校、教(jiao)(jiao)育機(ji)構和(he)(he)企業(ye)(ye)簽訂了合(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議的(de)(de)(de)(de)基礎上，一直在(zai)探索如(ru)何(he)落實“海(hai)(hai)外辦(ban)學(xue)(xue)(xue)取得明(ming)(ming)顯(xian)突破”這個國(guo)家(jia)(jia)戰略，根據學(xue)(xue)(xue)校地(di)處南(nan)粵(yue)的(de)(de)(de)(de)特點，我校將(jiang)(jiang)東南(nan)亞國(guo)家(jia)(jia)作(zuo)(zuo)為(wei)開展國(guo)際(ji)(ji)合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重點之(zhi)一，尤其是把和(he)(he)馬(ma)來西(xi)(xi)亞、新(xin)(xin)加坡(po)高校之(zhi)間開展合(he)作(zuo)(zuo)當成(cheng)重中之(zhi)重。此次訪問馬(ma)來西(xi)(xi)亞的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任(ren)(ren)務(wu)(wu)是要(yao)推(tui)進深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在(zai)當地(di)“落地(di)”辦(ban)學(xue)(xue)(xue)任(ren)(ren)務(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)實施，與(yu)(yu)馬(ma)來西(xi)(xi)亞多(duo)(duo)媒體大(da)學(xue)(xue)(xue)建立(li)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)關系。訪問新(xin)(xin)加坡(po)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)任(ren)(ren)務(wu)(wu)是深(shen)化和(he)(he)南(nan)洋理工學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)長期以(yi)來的(de)(de)(de)(de)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)關系，續簽雙方合(he)作(zuo)(zuo)協(xie)議，并考察新(xin)(xin)加坡(po)南(nan)洋理工大(da)學(xue)(xue)(xue)。

    訪問馬來西亞科技大學

　　馬來(lai)西亞(ya)(ya)科技大學(xue)（MUST）是我們訪問的(de)第(di)一(yi)(yi)站。該校是通過了(le)(le)中(zhong)國教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)認證的(de)大學(xue)，最初仿照(zhao)MlT（麻省理工學(xue)院(yuan)）辦學(xue)，設(she)了(le)(le)七個(ge)專(zhuan)業(ye)，以(yi)研究為主，研究生(sheng)(sheng)居多(duo)，從2009年(nian)開(kai)始轉型，一(yi)(yi)方(fang)面將(jiang)研究生(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)從碩士擴展(zhan)到了(le)(le)博士教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面發展(zhan)本科教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、大專(zhuan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，同時(shi)還開(kai)展(zhan)證書培(pei)訓，現在已經(jing)有了(le)(le)34個(ge)專(zhuan)業(ye)。該校以(yi)國際化(hua)為目標(biao)，十分重視(shi)國際合(he)作(zuo)，在亞(ya)(ya)洲(zhou)國家中(zhong)除(chu)與中(zhong)國的(de)華為公司有合(he)作(zuo)外，還接收了(le)(le)來(lai)自(zi)印(yin)度(du)、緬甸、印(yin)尼、孟加(jia)拉、斐(fei)濟、菲律賓(bin)、沙(sha)特、伊朗、巴基斯坦(tan)和香港等亞(ya)(ya)洲(zhou)國家和地區的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)；國際學(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)還有來(lai)自(zi)非洲(zhou)的(de)津巴布韋和歐美(mei)的(de)德(de)國、荷(he)蘭、美(mei)國等國的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，教(jiao)(jiao)(jiao)職員構成也向國際化(hua)方(fang)向努力（國際合(he)作(zuo)交流的(de)負責人就是從波蘭來(lai)的(de)）。我校與MUST開(kai)展(zhan)合(he)作(zuo)是個(ge)很好的(de)選擇。

　　去年MUST校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)LeongChoonHeng博士曾兩(liang)次(ci)來(lai)(lai)我校(xiao)(xiao)(xiao)訪問(wen)，雙方簽署了(le)合(he)作(zuo)備(bei)(bei)忘(wang)錄(lu)，我們(men)此訪是回(hui)訪。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)對深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)首次(ci)來(lai)(lai)訪非常(chang)重視，Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)及各部門(men)負責人與(yu)(yu)我校(xiao)(xiao)(xiao)考(kao)察組分(fen)數次(ci)長(chang)(chang)時(shi)間(jian)進行會(hui)談，雙方就在(zai)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)作(zuo)創建(jian)漢(han)(han)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)中(zhong)(zhong)心、“3+1”學(xue)(xue)分(fen)對接(jie)項目(mu)(mu)以及兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)交(jiao)換生項目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具體(ti)問(wen)題(ti)進行了(le)深(shen)入交(jiao)流。在(zai)會(hui)談中(zhong)(zhong)我向Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)表(biao)示(shi)(shi)了(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)(yu)其深(shen)化(hua)合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望及此行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)是希(xi)望能吸引該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生到(dao)(dao)我們(men)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)來(lai)(lai)留學(xue)(xue)，多多益(yi)善；二是盡快落實已經簽訂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)備(bei)(bei)忘(wang)錄(lu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)關合(he)作(zuo)事項；三是與(yu)(yu)MUST具體(ti)商定(ding)在(zai)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)立由我校(xiao)(xiao)(xiao)主(zhu)辦(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)漢(han)(han)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和管(guan)理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細(xi)節，并考(kao)察辦(ban)(ban)學(xue)(xue)場地。同(tong)時(shi)我還(huan)表(biao)示(shi)(shi)希(xi)望我校(xiao)(xiao)(xiao)派(pai)駐老師(shi)到(dao)(dao)這里來(lai)(lai)除了(le)承擔(dan)(dan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)任務以外，也(ye)(ye)能牽(qian)線搭橋(qiao)，做一(yi)(yi)些(xie)協調(diao)雙方學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)交(jiao)流和研究合(he)作(zuo)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，安排我校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)授(shou)過(guo)來(lai)(lai)做有(you)(you)關中(zhong)(zhong)國經濟(ji)政(zheng)策和營商環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講座。Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)積極回(hui)應(ying)(ying)了(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)言(yan)(yan)，贊同(tong)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見，表(biao)示(shi)(shi)非常(chang)看重與(yu)(yu)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)，為(wei)此在(zai)新(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)專門(men)安排了(le)合(he)作(zuo)辦(ban)(ban)漢(han)(han)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場地，希(xi)望深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)老師(shi)將(jiang)(jiang)來(lai)(lai)一(yi)(yi)方面講授(shou)中(zhong)(zhong)文，另一(yi)(yi)方面也(ye)(ye)能講授(shou)經濟(ji)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程，還(huan)可(ke)(ke)承擔(dan)(dan)一(yi)(yi)些(xie)技術類(lei)、物流類(lei)、商務類(lei)術語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻譯(yi)(yi)工作(zuo)，并將(jiang)(jiang)翻譯(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)果應(ying)(ying)用到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)。他說(shuo)漢(han)(han)語(yu)(yu)學(xue)(xue)習在(zai)馬來(lai)(lai)西亞有(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場，該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)即(ji)將(jiang)(jiang)派(pai)到(dao)(dao)中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)換生都有(you)(you)學(xue)(xue)習漢(han)(han)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，漢(han)(han)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)中(zhong)(zhong)心可(ke)(ke)以仿(fang)照馬來(lai)(lai)西亞本地很多英語(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法，分(fen)門(men)別類(lei)開設(she)語(yu)(yu)言(yan)(yan)課(ke)(ke)程，比如建(jian)筑(zhu)漢(han)(han)語(yu)(yu)課(ke)(ke)程、商務漢(han)(han)語(yu)(yu)課(ke)(ke)程、科技漢(han)(han)語(yu)(yu)課(ke)(ke)程等，將(jiang)(jiang)這些(xie)漢(han)(han)語(yu)(yu)課(ke)(ke)程面向社會(hui)開放，也(ye)(ye)可(ke)(ke)滿足本地一(yi)(yi)些(xie)行業(ye)(ye)協會(hui)如建(jian)筑(zhu)業(ye)(ye)行業(ye)(ye)協會(hui)、物流業(ye)(ye)行業(ye)(ye)協會(hui)等長(chang)(chang)期以來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求。校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)(chang)還(huan)表(biao)示(shi)(shi)準備(bei)(bei)派(pai)出學(xue)(xue)生去我校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期到(dao)(dao)一(yi)(yi)年，或學(xue)(xue)漢(han)(han)語(yu)(yu)，或學(xue)(xue)專業(ye)(ye)知(zhi)識，為(wei)學(xue)(xue)生未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展拓展基礎(chu)。

　　我(wo)們還探討了在物流等專業開展“3+1”合作的(de)有關(guan)事(shi)(shi)項，即我(wo)校學(xue)生讀(du)完三年(nian)(nian)課程(cheng)畢業后(hou)，再(zai)去MUST讀(du)一(yi)年(nian)(nian)，最(zui)后(hou)拿(na)到(dao)本科學(xue)位。我(wo)校與海外大(da)(da)學(xue)已(yi)經(jing)(jing)進行了多年(nian)(nian)的(de)“3+1”育人合作，這方面已(yi)有成(cheng)熟的(de)經(jing)(jing)驗。Leong校長(chang)進一(yi)步(bu)提出，學(xue)生通(tong)(tong)過(guo)“3+1”拿(na)到(dao)本科后(hou)，可否再(zai)加1.5年(nian)(nian)學(xue)習(xi)，最(zui)后(hou)拿(na)到(dao)碩(shuo)士學(xue)位？他說這個(ge)想法還要跟馬國(guo)教育部進行溝通(tong)(tong)，獲準后(hou)才(cai)能推進。通(tong)(tong)過(guo)充分(fen)的(de)交換(huan)意(yi)見和商(shang)議，我(wo)們與馬來西亞科大(da)(da)在諸多方面達(da)成(cheng)了一(yi)致意(yi)見，關(guan)于漢語言文化(hua)(hua)中(zhong)心運(yun)作細節(jie)的(de)未(wei)盡事(shi)(shi)宜，商(shang)定在確保年(nian)(nian)內正式掛(gua)牌成(cheng)立的(de)前(qian)提下進一(yi)步(bu)深化(hua)(hua)共識，相關(guan)事(shi)(shi)項將通(tong)(tong)過(guo)協(xie)議予以最(zui)終確定。

　　在Leong校長等陪同下(xia)，我(wo)(wo)們(men)最后(hou)參觀了MUST的(de)教室(shi)、實驗(yan)室(shi)、圖書館(guan)、辦公室(shi)等，其中(zhong)有(you)個實驗(yan)室(shi)是(shi)由(you)馬來西(xi)亞(ya)一(yi)家(jia)非常著(zhu)名的(de)制(zhi)造業大公司贊(zan)助的(de)。我(wo)(wo)們(men)還(huan)現場考察了即將建成的(de)該(gai)校新校區和(he)漢語言(yan)文化(hua)中(zhong)心的(de)辦學(xue)場地(di)(di)。對我(wo)(wo)們(men)學(xue)校來說，建立漢語言(yan)文化(hua)中(zhong)心是(shi)我(wo)(wo)校在馬來西(xi)亞(ya)“落地(di)(di)”辦學(xue)的(de)第一(yi)步(bu)，萬事開頭(tou)難，希望(wang)這個中(zhong)心今(jin)后(hou)能很好成長，發展壯大。此次訪(fang)問(wen)給我(wo)(wo)們(men)留下(xia)深刻(ke)印象的(de)是(shi)，馬科大從校領導到(dao)工(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員都十分(fen)敬(jing)業，第二天是(shi)星(xing)期六(liu)假日，但他們(men)照常工(gong)(gong)作(zuo)，Leong校長等人(ren)還(huan)專程到(dao)我(wo)(wo)們(men)住處繼續洽(qia)談學(xue)分(fen)轉(zhuan)換和(he)課程設計的(de)具體(ti)細節，盡(jin)可能充分(fen)利用我(wo)(wo)們(men)來訪(fang)的(de)時機(ji)將一(yi)些(xie)合作(zuo)事項談深談透，這正好與我(wo)(wo)們(men)想到(dao)一(yi)塊去(qu)了。

　　值得一(yi)提的是(shi)，我們(men)那天中午在(zai)MUST的大樓內參觀時，室內室外(wai)幾乎都見(jian)不到(dao)(dao)什么人(ren)，校長(chang)解釋說，現(xian)在(zai)是(shi)午間(jian)禱告時間(jian)，每到(dao)(dao)星期五(wu)都是(shi)如此，國教伊(yi)斯(si)蘭教對(dui)當地人(ren)們(men)生活的深刻影(ying)響于此可見(jian)。

    訪問馬來西亞教育質量認證司

　　鑒于在馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)(ya)落地辦學必須取得馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)(ya)政府(fu)部(bu)(bu)門的首(shou)肯，在馬(ma)(ma)科(ke)大(da)Leong校(xiao)(xiao)長(chang)及(ji)相關(guan)部(bu)(bu)門負(fu)責人陪同下，我校(xiao)(xiao)考察組專程(cheng)驅(qu)車前往馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)(ya)新(xin)行政首(shou)都布城（PutraJaya，曾被譯(yi)為布特拉再也、布特拉加(jia)亞(ya)(ya)或太子(zi)城），先(xian)后(hou)訪(fang)問了(le)三(san)個(ge)政府(fu)部(bu)(bu)門。首(shou)先(xian)來(lai)(lai)到馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)(ya)教(jiao)育質量認證(zheng)司（MQA）訪(fang)問，會見首(shou)席(xi)執行官DATO’SyedAhmadHussein博士，就(jiu)我校(xiao)(xiao)與(yu)馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)(ya)科(ke)技大(da)學的合作項目(mu)進行座談。

　　馬(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)(ya)教(jiao)育(yu)(yu)質量認證司（MQA）是(shi)(shi)(shi)(shi)政(zheng)府的(de)(de)(de)資格評審機構，1997年成(cheng)(cheng)立(li)，主要(yao)(yao)負責(ze)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量評估和監控(kong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價、學(xue)(xue)(xue)(xue)分互認以(yi)及(ji)課程設(she)置(zhi)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習效果評估以(yi)及(ji)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)運行(xing)的(de)(de)(de)監管(guan)，也曾經組織(zhi)為(wei)(wei)高(gao)(gao)校的(de)(de)(de)教(jiao)職(zhi)(zhi)員工提供(gong)培訓。馬(ma)國(guo)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)分為(wei)(wei)公立(li)、私立(li)兩(liang)種(zhong)，總體水準比較高(gao)(gao)，使得馬(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)(ya)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)眾多國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)生選擇留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地，這在很大(da)(da)程度上得益于MQA這個(ge)機構對教(jiao)育(yu)(yu)質量的(de)(de)(de)監控(kong)。DATO’SyedAhmadHussein首席執行(xing)官(guan)在座談時(shi)告訴(su)我們，他聽說(shuo)過深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，深(shen)圳是(shi)(shi)(shi)(shi)座非常(chang)漂(piao)亮(liang)的(de)(de)(de)城市，他講(jiang)馬(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)(ya)政(zheng)府現(xian)在非常(chang)重視職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，國(guo)家教(jiao)育(yu)(yu)部(bu)多次提及(ji)要(yao)(yao)大(da)(da)力發(fa)展職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，因此這個(ge)時(shi)間點(dian)接待來自中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)名校深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)訪問團是(shi)(shi)(shi)(shi)非常(chang)理想的(de)(de)(de)，MQA致力于為(wei)(wei)提高(gao)(gao)馬(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)(ya)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)質量服務(wu)，跟馬(ma)來西(xi)(xi)(xi)亞(ya)(ya)科(ke)大(da)(da)之間有長期的(de)(de)(de)交往(wang)，會(hui)盡最大(da)(da)努力為(wei)(wei)馬(ma)科(ke)大(da)(da)與(yu)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)之間的(de)(de)(de)合作進行(xing)服務(wu)，全力支持(chi)兩(liang)校的(de)(de)(de)合作，相信雙方的(de)(de)(de)合作肯定會(hui)成(cheng)(cheng)功。首席執行(xing)官(guan)先生最后說(shuo)：“沒有什么是(shi)(shi)(shi)(shi)不可能實現(xian)的(de)(de)(de)，即使是(shi)(shi)(shi)(shi)不可能的(de)(de)(de)，我們也要(yao)(yao)把它變為(wei)(wei)可能”，說(shuo)得我們大(da)(da)家都高(gao)(gao)興地笑(xiao)了起來。

　　MQA的積極(ji)表態，為我(wo)(wo)校(xiao)與馬科(ke)大的后(hou)續合作鋪平了道路，我(wo)(wo)借機誠摯(zhi)邀請首席執(zhi)行官到深(shen)(shen)圳訪問，到我(wo)(wo)們學(xue)校(xiao)來指(zhi)導，他表示MQA跟中(zhong)國教(jiao)育部有緊(jin)密合作，等下次(ci)去時(shi)一(yi)定順道到深(shen)(shen)圳來。在場的Leong校(xiao)長講：明年(nian)是中(zhong)馬建(jian)交40周年(nian)，上次(ci)與馬來西亞駐廣州總領事一(yi)起訪問深(shen)(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院時(shi)，總領事提到希望我(wo)(wo)們兩校(xiao)拿出一(yi)些合作的成果共(gong)同來慶祝中(zhong)馬建(jian)交40年(nian)，時(shi)日無多，還得加緊(jin)努力。

    訪問馬來西亞科技與創新部

　　馬(ma)來(lai)西亞科技(ji)與(yu)創新部(bu)與(yu)其他政(zheng)(zheng)府(fu)部(bu)門一起，地(di)處吉隆坡(po)市(shi)與(yu)吉隆坡(po)國際機場之間的(de)布(bu)(bu)城(cheng)，相(xiang)距兩地(di)各約40公里。布(bu)(bu)城(cheng)是(shi)馬(ma)來(lai)西亞政(zheng)(zheng)府(fu)于(yu)20世(shi)紀80年代起建(jian)設的(de)新行政(zheng)(zheng)中心，是(shi)個(ge)美麗的(de)花(hua)園小城(cheng)，已基本(ben)建(jian)成，整個(ge)城(cheng)市(shi)都圍(wei)繞著(zhu)布(bu)(bu)城(cheng)湖(hu)，湖(hu)光山(shan)色中矗(chu)立著(zhu)一座座宏偉壯觀的(de)建(jian)筑，大(da)都是(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)各部(bu)門的(de)辦公大(da)樓，集經典(dian)、時尚于(yu)一體(ti)，與(yu)一條條寬(kuan)敞的(de)街道相(xiang)連，城(cheng)市(shi)整體(ti)布(bu)(bu)局舒(shu)展，視野開闊(kuo)，藍天白云之下到處是(shi)紅花(hua)綠葉，環境宜人。

　　我們(men)來(lai)到科(ke)技與(yu)(yu)創新(xin)(xin)部大(da)(da)樓后(hou)，稍等片刻，即被迎接(jie)到副(fu)(fu)部長辦(ban)(ban)公室，副(fu)(fu)部長去沙(sha)巴出(chu)差，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特別助(zhu)理(li)(li)ADRIANChingKokSuang先(xian)生熱(re)情(qing)接(jie)待了(le)我們(men)。副(fu)(fu)部長助(zhu)理(li)(li)是(shi)華裔(yi)，待我們(men)十分真誠友好(hao)。我向(xiang)他介紹了(le)我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)，闡述了(le)我校(xiao)(xiao)在馬(ma)來(lai)西亞(ya)辦(ban)(ban)學(xue)、開展(zhan)(zhan)人才培養(yang)培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設想(xiang)，表達(da)了(le)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)方一起爭(zheng)取互利、共贏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望。他給我們(men)介紹了(le)馬(ma)來(lai)西亞(ya)科(ke)技與(yu)(yu)創新(xin)(xin)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)能(neng)和工作(zuo)范圍(wei)，稱贊我們(men)到馬(ma)來(lai)西亞(ya)成立(li)漢語(yu)言文(wen)化(hua)中(zhong)心教(jiao)中(zhong)文(wen)、傳播中(zhong)國(guo)(guo)文(wen)化(hua)是(shi)個(ge)(ge)(ge)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)法，對我校(xiao)(xiao)與(yu)(yu)MUST的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)計劃予以肯定(ding)，表示(shi)愿(yuan)意(yi)幫(bang)助(zhu)我們(men)多建(jian)立(li)一些(xie)開展(zhan)(zhan)國(guo)(guo)際(ji)合(he)作(zuo)交流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渠道，比如馬(ma)來(lai)西亞(ya)跟(gen)60多個(ge)(ge)(ge)穆斯(si)林(lin)國(guo)(guo)家(jia)有(you)著(zhu)廣(guang)泛聯系，科(ke)技創新(xin)(xin)部可以幫(bang)助(zhu)聯系這(zhe)些(xie)國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，為(wei)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)開辟一些(xie)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。副(fu)(fu)部長助(zhu)理(li)(li)先(xian)生表示(shi)中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育取得(de)了(le)了(le)不(bu)(bu)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就(jiu)(jiu)，馬(ma)方不(bu)(bu)僅樂意(yi)與(yu)(yu)華為(wei)公司這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知名企業(ye)(ye)合(he)作(zuo)，而且愿(yuan)意(yi)與(yu)(yu)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特色院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)合(he)作(zuo)，提(ti)(ti)(ti)供(gong)一切可提(ti)(ti)(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)資源來(lai)促(cu)進(jin)兩國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。他還對雙方教(jiao)育合(he)作(zuo)提(ti)(ti)(ti)出(chu)了(le)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)議，說(shuo)應該想(xiang)得(de)大(da)(da)一些(xie)，把思路再拓寬一點，比如可以找(zhao)一些(xie)企業(ye)(ye)家(jia)、銀行(xing)家(jia)建(jian)立(li)一個(ge)(ge)(ge)基金來(lai)支持深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)在當地辦(ban)(ban)學(xue)，有(you)了(le)雄厚資金做后(hou)盾，這(zhe)樣(yang)就(jiu)(jiu)會做大(da)(da)做強，整(zheng)個(ge)(ge)(ge)項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)情(qing)況(kuang)就(jiu)(jiu)會不(bu)(bu)一樣(yang)。我表示(shi)如果沒(mei)有(you)其它原因或政(zheng)策限制，我們(men)希望今后(hou)能(neng)在這(zhe)里辦(ban)(ban)一個(ge)(ge)(ge)深(shen)(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分校(xiao)(xiao)，或者是(shi)辦(ban)(ban)學(xue)點。副(fu)(fu)部長助(zhu)理(li)(li)先(xian)生說(shuo)你們(men)要實(shi)現設想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)項(xiang)目，最好(hao)是(shi)有(you)一個(ge)(ge)(ge)可行(xing)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略，并找(zhao)到好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)伙伴，這(zhe)樣(yang)就(jiu)(jiu)會做得(de)比較理(li)(li)想(xiang)，如果是(shi)聯合(he)知名企業(ye)(ye)與(yu)(yu)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)進(jin)行(xing)深(shen)(shen)度合(he)作(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)，辦(ban)(ban)成品牌(pai)，那就(jiu)(jiu)更好(hao)了(le)。誠哉斯(si)言。會談結束(shu)后(hou)，副(fu)(fu)部長助(zhu)理(li)(li)先(xian)生親自陪(pei)同我們(men)前往林(lin)國(guo)(guo)榮創意(yi)科(ke)技大(da)(da)學(xue)訪(fang)問。

    訪問馬來西亞林國榮創意科技大學

　　馬來西亞(ya)Limkokwing林(lin)國(guo)榮(rong)創(chuang)(chuang)意(yi)科技大(da)學(xue)(xue)（簡稱林(lin)國(guo)榮(rong)大(da)學(xue)(xue)），被(bei)認為(wei)是亞(ya)洲最具(ju)規模的(de)(de)創(chuang)(chuang)意(yi)大(da)學(xue)(xue)，辦學(xue)(xue)水平受到(dao)世界承(cheng)認，教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量一(yi)流(liu)，創(chuang)(chuang)辦人林(lin)國(guo)榮(rong)被(bei)稱為(wei)＂馬來西亞(ya)創(chuang)(chuang)新教(jiao)育(yu)之父＂。該(gai)校(xiao)(xiao)共有(you)(you)19個(ge)系，除創(chuang)(chuang)意(yi)類(lei)的(de)(de)系之外(wai)，也(ye)包括建筑系（含(han)建筑科學(xue)(xue)、園(yuan)林(lin)設計(ji)等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)），傳媒系（含(han)電影電視(shi)、藝術等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)），多(duo)媒體系（含(han)動畫、游戲設計(ji)等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)），另外(wai)還有(you)(you)商務系等(deng)(deng)。該(gai)校(xiao)(xiao)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化程度(du)非(fei)常高，在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)來自(zi)150個(ge)國(guo)家(jia)和(he)地區(qu)，且在(zai)10個(ge)國(guo)家(jia)開設了10所分校(xiao)(xiao)，在(zai)英國(guo)及非(fei)洲、亞(ya)洲多(duo)國(guo)都有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，還準(zhun)備在(zai)美國(guo)開立分校(xiao)(xiao)。本(ben)地校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)(de)9000多(duo)名學(xue)(xue)生(sheng)中，國(guo)際(ji)(ji)(ji)留學(xue)(xue)生(sheng)達到(dao)了近80%！我(wo)曾訪(fang)問或考察過(guo)境外(wai)40多(duo)所各類(lei)高等(deng)(deng)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，其中不(bu)(bu)乏一(yi)些(xie)世界名校(xiao)(xiao)，這(zhe)所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是我(wo)所見過(guo)的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)生(sheng)人數最多(duo)的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)。我(wo)校(xiao)(xiao)多(duo)年前與林(lin)國(guo)榮(rong)大(da)學(xue)(xue)有(you)(you)過(guo)交流(liu)，我(wo)校(xiao)(xiao)前任校(xiao)(xiao)長俞(yu)仲文曾率團訪(fang)問過(guo)該(gai)校(xiao)(xiao)，在(zai)該(gai)校(xiao)(xiao)總共77個(ge)國(guo)家(jia)的(de)(de)282所國(guo)際(ji)(ji)(ji)合作院(yuan)校(xiao)(xiao)名單中，列有(you)(you)深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)。當我(wo)們一(yi)行(xing)來到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)時，受到(dao)了意(yi)想(xiang)不(bu)(bu)到(dao)的(de)(de)熱烈歡迎，不(bu)(bu)同膚色的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)列隊敲(qiao)鑼打(da)鼓夾道歡迎，我(wo)們走(zou)過(guo)紅地毯(tan)進入校(xiao)(xiao)園(yuan)，鑼鼓聲和(he)掌聲響(xiang)成一(yi)片，對深職院(yuan)客人的(de)(de)這(zhe)種熱情歡迎使我(wo)們感念(nian)在(zai)心(xin)，永遠難忘。

　　我們(men)首先參觀了林(lin)(lin)國(guo)榮(rong)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)設計(ji)成(cheng)果(guo)展(zhan)(zhan)示和(he)(he)特色實訓室(shi)，對(dui)該(gai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)意(yi)設計(ji)水平之高(gao)留下了深(shen)刻印(yin)象，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)用整整兩(liang)層樓的(de)(de)(de)面積集中(zhong)展(zhan)(zhan)示眾(zhong)多學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)設計(ji)佳(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)，精彩紛呈，讓人目(mu)不暇接。這(zhe)種展(zhan)(zhan)示實際上也(ye)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)收獲和(he)(he)成(cheng)績(ji)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)種專(zhuan)(zhuan)業(ye)交流(liu)(liu)。該(gai)校(xiao)(xiao)負責合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)高(gao)級(ji)副校(xiao)(xiao)長Dato’GailPhung女士在(zai)會談中(zhong)談到了擬與(yu)(yu)我校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)領域的(de)(de)(de)設想，她說(shuo)該(gai)校(xiao)(xiao)跟中(zhong)國(guo)南方的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)相(xiang)對(dui)比較(jiao)少，深(shen)職院是第一(yi)(yi)(yi)個。她對(dui)我校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)理工(gong)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)比較(jiao)感興趣，因(yin)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)正在(zai)籌建(jian)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)理工(gong)科專(zhuan)(zhuan)業(ye)，她表(biao)示愿意(yi)在(zai)馬來西亞(ya)科技與(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新部(bu)的(de)(de)(de)支持下，與(yu)(yu)我校(xiao)(xiao)共同(tong)在(zai)“電子(zi)通(tong)訊”、“電子(zi)商務”、“工(gong)業(ye)工(gong)程”和(he)(he)管(guan)理等學(xue)(xue)(xue)科展(zhan)(zhan)開深(shen)層次合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)愿意(yi)選送(song)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到深(shen)職院學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)相(xiang)關課程。同(tong)時她也(ye)建(jian)議(yi)我校(xiao)(xiao)選送(song)一(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到林(lin)(lin)國(guo)榮(rong)大學(xue)(xue)(xue)本(ben)部(bu)或(huo)者分校(xiao)(xiao)來學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。我校(xiao)(xiao)將(jiang)采(cai)納Dato’GailPhung副校(xiao)(xiao)長的(de)(de)(de)建(jian)議(yi)，推進我校(xiao)(xiao)師生(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)(yu)林(lin)(lin)國(guo)榮(rong)大學(xue)(xue)(xue)開展(zhan)(zhan)交流(liu)(liu)互(hu)動(dong)，可(ke)先從互(hu)派(pai)交換生(sheng)(sheng)(sheng)做起。該(gai)校(xiao)(xiao)入學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)英語雅思成(cheng)績(ji)要求5.5分就可(ke)以，這(zhe)對(dui)我們(men)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來說(shuo)并不太難。

    訪問馬來西亞多媒體大學

　　應馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞多媒體(ti)大學(xue)（MMU）的(de)(de)(de)邀請，我(wo)們考察(cha)組一行訪問了這所(suo)據說綜合教(jiao)育(yu)(yu)水平在馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞排名(ming)第(di)一的(de)(de)(de)名(ming)牌大學(xue)，該校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)馬(ma)(ma)(ma)六甲校(xiao)(xiao)(xiao)區（MalaccaCampus）和(he)賽(sai)柏再也(ye)(ye)校(xiao)(xiao)(xiao)區（CyberjayaCampus）兩大校(xiao)(xiao)(xiao)區，是(shi)(shi)馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞第(di)一所(suo)私立(li)大學(xue)，由馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞電(dian)信公司(si)(si)興(xing)辦(ban)，前身(shen)是(shi)(shi)一所(suo)科技訓(xun)練學(xue)院(yuan)，1997年(nian)成(cheng)(cheng)為馬(ma)(ma)(ma)來(lai)西(xi)亞資訊大學(xue)，1999年(nian)改名(ming)為多媒體(ti)大學(xue)。該校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)預科、大專（2年(nian)半(ban)）、本科（3-4年(nian)）、碩士（1-3年(nian)）和(he)博士（3-5年(nian)）教(jiao)育(yu)(yu)，每年(nian)的(de)(de)(de)3月(yue)、6月(yue)、10月(yue)招生(sheng)，有(you)3個(ge)學(xue)期(qi)。目前學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)19796名(ming)學(xue)生(sheng)，1590位員工。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)所(suo)有(you)課程都(dou)得到政府(fu)高等教(jiao)育(yu)(yu)部的(de)(de)(de)鑒定(ding)批準(zhun)，很多課程是(shi)(shi)與工商界(jie)企業合辦(ban)的(de)(de)(de)，與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)華為公司(si)(si)也(ye)(ye)有(you)合作。MMU以其(qi)現代化的(de)(de)(de)實驗室和(he)教(jiao)學(xue)設施(shi)，新(xin)穎的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方法(fa)及高素(su)質的(de)(de)(de)師資力量(liang)及學(xue)術研究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)著稱，稱得上是(shi)(shi)一家有(you)一定(ding)世(shi)界(jie)影響的(de)(de)(de)大學(xue)，近兩萬名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)中(zhong)(zhong)，有(you)來(lai)自69個(ge)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)外國(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)三千多人(ren)，其(qi)中(zhong)(zhong)包括124名(ming)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)留學(xue)生(sheng)。

　　我們(men)與該校(xiao)副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)OngDuuSheng教授以(yi)及通訊(xun)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)院、多媒體設計學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)副(fu)院長(chang)(chang)(chang)就(jiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)互(hu)(hu)(hu)換、科(ke)(ke)研(yan)(yan)課(ke)題(ti)(ti)合(he)作、教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)交(jiao)(jiao)流、指導(dao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)等(deng)事項進(jin)行了(le)(le)探討。會談中我提(ti)出了(le)(le)深(shen)職院擬與MMU合(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)四個方(fang)(fang)面，一(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)開(kai)展(zhan)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)交(jiao)(jiao)流；二是(shi)鼓(gu)勵(li)在研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)方(fang)(fang)向上彼此感興趣的(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)起進(jin)行合(he)作研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；三(san)是(shi)建立起學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)流，爭取實現雙(shuang)(shuang)方(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)(hu)(hu)換，可(ke)(ke)(ke)安排(pai)三(san)個月或者一(yi)(yi)(yi)(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)換生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，在信息(xi)科(ke)(ke)技等(deng)相(xiang)關專業(ye)(ye)方(fang)(fang)面尋求可(ke)(ke)(ke)以(yi)對接的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程；四是(shi)為(wei)(wei)我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)后到(dao)MMU來(lai)繼續深(shen)造(zao)打通渠(qu)道。OngDuuSheng副(fu)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)及其(qi)同(tong)事對我的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)議一(yi)(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)(yi)作了(le)(le)回(hui)應。MMU對兩(liang)(liang)校(xiao)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)交(jiao)(jiao)流持積極(ji)態度，關于兩(liang)(liang)校(xiao)教師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)聯合(he)做(zuo)科(ke)(ke)研(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，MMU很(hen)多老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)(you)政府提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基金(jin)，如果深(shen)職院老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)事的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與MMU同(tong)行的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)項目(mu)(mu)可(ke)(ke)(ke)以(yi)匹配(pei)，彼此也(ye)(ye)志趣相(xiang)投，這(zhe)樣(yang)就(jiu)可(ke)(ke)(ke)以(yi)共(gong)同(tong)開(kai)展(zhan)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)工作，為(wei)(wei)此彼此之(zhi)間先要(yao)進(jin)行互(hu)(hu)(hu)相(xiang)了(le)(le)解，雙(shuang)(shuang)方(fang)(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)也(ye)(ye)應積極(ji)創造(zao)條(tiao)件推進(jin)。MMU跟世界許(xu)多國(guo)(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作伙伴院校(xiao)都(dou)有(you)(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)(jiao)換項目(mu)(mu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)費互(hu)(hu)(hu)免，食宿費也(ye)(ye)互(hu)(hu)(hu)免，多數為(wei)(wei)3-6個月，也(ye)(ye)有(you)(you)(you)(you)1年時間的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)考(kao)試成(cheng)績要(yao)達到(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)定標準才(cai)有(you)(you)(you)(you)機會送到(dao)合(he)作院校(xiao)去(qu)(qu)做(zuo)交(jiao)(jiao)換生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。接收國(guo)(guo)(guo)外來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)(jiao)換生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)般會安排(pai)在3月、6月或10月入學(xue)(xue)(xue)(xue)，每(mei)年會有(you)(you)(you)(you)來(lai)自芬蘭、丹(dan)麥和(he)德國(guo)(guo)(guo)等(deng)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)20余(yu)名歐洲學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)MMU就(jiu)讀，本校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)則比較喜(xi)歡(huan)去(qu)(qu)韓國(guo)(guo)(guo)，所以(yi)每(mei)年三(san)四月份會派出三(san)四十名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)(qu)韓國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。值得(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)提(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，MMU與荷蘭、丹(dan)麥的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)(liang)所應用技術(shu)型大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)辦的(de)(de)(de)(de)(de)冬令(ling)營(ying)活(huo)動相(xiang)當(dang)(dang)有(you)(you)(you)(you)特色，今(jin)年的(de)(de)(de)(de)(de)冬令(ling)營(ying)有(you)(you)(you)(you)26人參加，為(wei)(wei)期(qi)兩(liang)(liang)周，指導(dao)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)由MMU與荷蘭、丹(dan)麥學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)共(gong)同(tong)組(zu)成(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)除(chu)了(le)(le)上課(ke)、討論(lun)之(zhi)外還(huan)被(bei)安排(pai)到(dao)丹(dan)麥當(dang)(dang)地的(de)(de)(de)(de)(de)動畫公司等(deng)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)企業(ye)(ye)參觀，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)專業(ye)(ye)和(he)商(shang)務方(fang)(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)知識和(he)技能(neng)，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)在該項目(mu)(mu)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動中可(ke)(ke)(ke)以(yi)相(xiang)互(hu)(hu)(hu)交(jiao)(jiao)流，從(cong)中獲(huo)益，之(zhi)后學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)會制(zhi)作出簡報。同(tong)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)還(huan)組(zu)織國(guo)(guo)(guo)際(ji)夏令(ling)營(ying)活(huo)動，也(ye)(ye)搞得(de)有(you)(you)(you)(you)聲有(you)(you)(you)(you)色。這(zhe)些(xie)活(huo)動在培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)(chang)(chang)上發揮著獨特的(de)(de)(de)(de)(de)作用。

　　因(yin)為(wei)當(dang)年(nian)我曾經(jing)擔(dan)任(ren)過深職(zhi)院(yuan)(yuan)動畫學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)首(shou)任(ren)代院(yuan)(yuan)長(chang)的(de)(de)(de)原因(yin)，就十分注意MMU動畫學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)人才培養(yang)的(de)(de)(de)做法。據(ju)介紹，李安(an)的(de)(de)(de)奧斯卡獲獎電影《少年(nian)派的(de)(de)(de)奇幻(huan)漂(piao)流》中近乎完美的(de)(de)(de)3D效果，許多都(dou)(dou)是(shi)(shi)由(you)馬(ma)來(lai)西(xi)(xi)亞(ya)(ya)多媒(mei)體(ti)大(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)動畫專(zhuan)業、多媒(mei)體(ti)專(zhuan)業的(de)(de)(de)畢(bi)業學(xue)(xue)生參與制作(zuo)的(de)(de)(de)。這些學(xue)(xue)生應(ying)導演之邀，參與電影特效的(de)(de)(de)制作(zuo)，大(da)大(da)提高了專(zhuan)業水平(ping)，也積累了經(jing)驗(yan)。馬(ma)來(lai)西(xi)(xi)亞(ya)(ya)大(da)概有30多個創意公司，幾乎都(dou)(dou)是(shi)(shi)由(you)MMU的(de)(de)(de)校(xiao)友(you)創辦的(de)(de)(de)。動畫學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生在最(zui)后一年(nian)基本上都(dou)(dou)去企業實習(xi)，在實際(ji)工作(zuo)環(huan)境中學(xue)(xue)以致用(yong)，獲得實踐經(jing)驗(yan)。

　　我(wo)(wo)(wo)們考察組中有電信(xin)學(xue)(xue)院馬(ma)曉明院長，他(ta)在(zai)會談(tan)時(shi)講，其實我(wo)(wo)(wo)們深職院電信(xin)學(xue)(xue)院曾(ceng)年(nian)年(nian)派學(xue)(xue)生(sheng)到馬(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)學(xue)(xue)習，馬(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)學(xue)(xue)校(xiao)每年(nian)也(ye)會派學(xue)(xue)生(sheng)到深職院去學(xue)(xue)習。我(wo)(wo)(wo)校(xiao)有些學(xue)(xue)生(sheng)過(guo)來(lai)(lai)后(hou)學(xue)(xue)得很不錯(cuo)，馬(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)公司(si)希望他(ta)們留下，但很多人還是回(hui)到深圳自己辦(ban)公司(si)，回(hui)去后(hou)馬(ma)來(lai)(lai)西亞(ya)公司(si)還經常委托他(ta)們開發一些項目。

　　經(jing)過充分交換意見和磋商，我們雙方最后達(da)成了互(hu)換學生(sheng)(sheng)、教師交流、指(zhi)導畢業(ye)生(sheng)(sheng)等合作共識(shi)，將以協議的形(xing)式體現出(chu)來(lai)。

    訪問馬來西亞高等教育部

　　在馬(ma)(ma)來西亞科(ke)大(da)Leong校(xiao)長(chang)(chang)的(de)安排和陪同下，我(wo)(wo)校(xiao)考察(cha)組為(wei)與(yu)馬(ma)(ma)科(ke)大(da)合作的(de)事(shi)拜訪了(le)馬(ma)(ma)來西亞高(gao)教部(bu)(bu)(bu)，受(shou)到負(fu)責(ze)管(guan)理私立(li)(li)高(gao)校(xiao)的(de)副(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)TN.HJAB.RahimBinAhmad的(de)熱情歡迎。雙方互贈禮品后，我(wo)(wo)們與(yu)這位畢(bi)業于加(jia)州大(da)學伯克利分校(xiao)的(de)博士女副(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)進(jin)行了(le)會談，副(fu)部(bu)(bu)(bu)長(chang)(chang)首先介(jie)紹(shao)了(le)她分管(guan)的(de)四個(ge)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)，一是制訂政策的(de)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)，二是負(fu)責(ze)學院(yuan)(yuan)注冊的(de)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)，三(san)是監(jian)管(guan)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)，四是主管(guan)私立(li)(li)大(da)學所有國際事(shi)務(wu)的(de)部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)，這些部(bu)(bu)(bu)門(men)(men)(men)的(de)負(fu)責(ze)人也參加(jia)了(le)會談。我(wo)(wo)們就中馬(ma)(ma)職業教育的(de)現狀、特點進(jin)行了(le)交流，我(wo)(wo)介(jie)紹(shao)了(le)深圳職業技術學院(yuan)(yuan)的(de)情況，馬(ma)(ma)科(ke)大(da)Leong校(xiao)長(chang)(chang)匯報(bao)了(le)跟深職院(yuan)(yuan)開(kai)展(zhan)(zhan)合作的(de)總(zong)體情況，重(zhong)點報(bao)告了(le)擬與(yu)深職院(yuan)(yuan)開(kai)展(zhan)(zhan)“3+1”合作項目(mu)的(de)計(ji)劃(hua)。

　　副(fu)部(bu)(bu)長(chang)女(nv)士說：中(zhong)國的(de)職業教(jiao)育有了長(chang)足(zu)的(de)發(fa)(fa)展，馬(ma)來(lai)(lai)(lai)西亞也在(zai)制定(ding)到2020年(nian)(nian)的(de)職業教(jiao)育發(fa)(fa)展中(zhong)長(chang)期規劃，有很多(duo)(duo)地方(fang)需(xu)要(yao)和(he)中(zhong)國交(jiao)流與(yu)合作(zuo)；你們這個(ge)(ge)“3+1”合作(zuo)項(xiang)(xiang)目(mu)我(wo)們還需(xu)要(yao)進一(yi)步(bu)仔細(xi)探討論證，需(xu)要(yao)提(ti)供資料以(yi)備進一(yi)步(bu)審(shen)查，MUST應(ying)給(gei)高(gao)教(jiao)部(bu)(bu)提(ti)交(jiao)一(yi)份專題(ti)報(bao)(bao)告，該報(bao)(bao)告要(yao)符合政(zheng)府的(de)2020年(nian)(nian)發(fa)(fa)展計劃，還要(yao)考慮國際學(xue)生前(qian)來(lai)(lai)(lai)交(jiao)換學(xue)習的(de)動機和(he)意愿等等；另外(wai)，高(gao)教(jiao)部(bu)(bu)也會與(yu)MQA一(yi)起(qi)來(lai)(lai)(lai)評(ping)估和(he)監管這個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)，在(zai)此過程中(zhong)可(ke)能(neng)需(xu)要(yao)多(duo)(duo)次(ci)開(kai)會研(yan)究，我(wo)們希望這個(ge)(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)能(neng)夠(gou)最終成型。有了副(fu)部(bu)(bu)長(chang)的(de)這個(ge)(ge)表態，大家就放心了。在(zai)了解了我(wo)們創(chuang)建(jian)(jian)中(zhong)國語(yu)言(yan)文(wen)化中(zhong)心的(de)合作(zuo)情況(kuang)后(hou)，副(fu)部(bu)(bu)長(chang)說在(zai)馬(ma)來(lai)(lai)(lai)亞大學(xue)有個(ge)(ge)孔(kong)子學(xue)院，可(ke)以(yi)問一(yi)下相關程序，這對建(jian)(jian)立(li)語(yu)言(yan)文(wen)化中(zhong)心會有幫助。

　　我(wo)注(zhu)意到一(yi)個有趣(qu)的現象，在(zai)(zai)(zai)與(yu)來賓(bin)會(hui)(hui)談時，馬方(fang)(fang)主(zhu)要(yao)官(guan)員會(hui)(hui)單獨(du)坐(zuo)在(zai)(zai)(zai)長桌(zhuo)盡頭的主(zhu)位(wei)，主(zhu)賓(bin)雙(shuang)方(fang)(fang)人(ren)員依次分坐(zuo)長桌(zhuo)兩邊，這樣主(zhu)要(yao)官(guan)員可(ke)以(yi)正面面對PPT屏(ping)幕，參會(hui)(hui)的其他人(ren)則都得(de)側著臉看屏(ping)幕，會(hui)(hui)場(chang)上(shang)主(zhu)要(yao)人(ren)物的地位(wei)得(de)到凸顯。不(bu)像在(zai)(zai)(zai)中國(guo)，賓(bin)主(zhu)雙(shuang)方(fang)(fang)都是分坐(zuo)在(zai)(zai)(zai)長桌(zhuo)的兩邊，各自主(zhu)要(yao)領導坐(zuo)在(zai)(zai)(zai)同僚的正中間(jian)就可(ke)以(yi)了，長桌(zhuo)盡頭的兩端一(yi)般不(bu)坐(zuo)人(ren)。

　　我校(xiao)考察組(zu)在馬來西亞訪問期間，應邀專程去(qu)了(le)華為(wei)科技(ji)有限公司設在吉(ji)隆坡的(de)(de)全球培訓中(zhong)心(xin)參觀，我校(xiao)與(yu)華為(wei)公司合作多年(nian)，此次(ci)順訪華為(wei)設在海外的(de)(de)國際培訓基(ji)地，開(kai)了(le)眼(yan)界(jie)。該基(ji)地的(de)(de)條件國際一(yi)流，水(shui)準更是(shi)國際一(yi)流。我們看了(le)其教學培訓設施，了(le)解了(le)該基(ji)地發展進步的(de)(de)歷程，為(wei)深圳(zhen)本(ben)土(tu)著名企業在異國他(ta)鄉取得的(de)(de)巨(ju)大(da)成(cheng)就(jiu)而(er)感(gan)到由衷的(de)(de)高興。

　　說說對馬(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)的(de)(de)點滴印象(xiang)。吉(ji)隆(long)坡離赤道不(bu)(bu)(bu)遠(yuan)，地(di)處(chu)熱帶，明顯比(bi)地(di)處(chu)亞(ya)熱帶的(de)(de)深(shen)圳(zhen)熱。這里(li)陽(yang)光充足(zu)，天氣變臉也(ye)(ye)快，一(yi)會兒(er)一(yi)場雨，一(yi)會兒(er)一(yi)場雨。空氣潮濕，也(ye)(ye)就植物茂盛(sheng)，物產豐富。馬(ma)來(lai)(lai)人(ren)(ren)(ren)占馬(ma)來(lai)(lai)西(xi)亞(ya)總人(ren)(ren)(ren)口(kou)一(yi)半以上，加上百分之八的(de)(de)印度(du)人(ren)(ren)(ren)，使得滿(man)目所見(jian)，膚色深(shen)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)居多，不(bu)(bu)(bu)到總人(ren)(ren)(ren)口(kou)四(si)分之一(yi)的(de)(de)華(hua)人(ren)(ren)(ren)看起來(lai)(lai)像(xiang)是(shi)馬(ma)國(guo)的(de)(de)＂白人(ren)(ren)(ren)＂。伊斯(si)蘭教雖是(shi)大(da)(da)馬(ma)國(guo)教，但與印度(du)教、佛教、基督教、道教等(deng)等(deng)其(qi)它宗教都互相包容、和諧相處(chu)。這從吉(ji)隆(long)坡女性的(de)(de)著(zhu)(zhu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)上就可以看出來(lai)(lai)：有一(yi)身(shen)黑(hei)袍加上黑(hei)色面(mian)紗只(zhi)露出兩只(zhi)眼睛的(de)(de)，也(ye)(ye)有全身(shen)披(pi)裏(li)著(zhu)(zhu)鮮艷的(de)(de)紗麗裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)，有穿職(zhi)業(ye)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)休閑(xian)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)運(yun)動裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)，也(ye)(ye)有露胳膊露腿非常(chang)節約布料看不(bu)(bu)(bu)出是(shi)什么裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)的(de)(de)，大(da)(da)家(jia)在一(yi)起都相安(an)無事。另外(wai)，在吉(ji)隆(long)坡國(guo)際機場值機大(da)(da)廳里(li)，看不(bu)(bu)(bu)到多少人(ren)(ren)(ren)，甚至(zhi)顯得比(bi)較冷清，與中國(guo)國(guo)內機場里(li)面(mian)人(ren)(ren)(ren)頭攢動的(de)(de)景象(xiang)大(da)(da)不(bu)(bu)(bu)一(yi)樣。在吉(ji)隆(long)坡機場過安(an)檢(jian)時(shi)，前面(mian)沒什么人(ren)(ren)(ren)，幾乎(hu)不(bu)(bu)(bu)用排隊。

　　二

　　新加坡是我久(jiu)已向往的(de)(de)地方，因為這(zhe)個(ge)國家實(shi)在是不簡單，體量(liang)雖不大(da)，但在國際舞臺上卻具有大(da)國的(de)(de)氣度和(he)影響力(li)，七百萬人在彈丸(wan)之地上創造的(de)(de)GDP，竟然(ran)是馬(ma)來西(xi)亞的(de)(de)三倍，而馬(ma)來西(xi)亞有兩(liang)千多萬人。

　　初到新加(jia)坡，首先被樟(zhang)宜機(ji)場之(zhi)美、設施之(zhi)人性化所吸引，從機(ji)場出來(lai)，又不(bu)禁為花園城市(shi)之(zhi)整(zheng)潔、綠化美化之(zhi)漂亮而贊嘆(tan)。我們住的酒店(dian)位(wei)于牛車水(shui)，就是(shi)Chinatown唐(tang)人街，安頓下來(lai)雖已晚上8點多(duo)，出去用完晚餐(can)還是(shi)抓緊時間走了(le)一(yi)圈，領略了(le)一(yi)番(fan)美麗的城市(shi)夜(ye)景。

    訪問新加坡南洋理工學院

　　深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院與(yu)(yu)新加(jia)坡(po)南洋理工(gong)學(xue)(xue)院有(you)多年(nian)合作交流關系，我校(xiao)(xiao)很多老師(shi)(shi)在這里常駐過，還有(you)些老師(shi)(shi)曾帶著學(xue)(xue)生來這里游(you)學(xue)(xue)，還有(you)一些在這里參加(jia)過培訓。南洋理工(gong)學(xue)(xue)院的(de)辦(ban)學(xue)(xue)性質、辦(ban)學(xue)(xue)的(de)理念(nian)與(yu)(yu)我們學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建校(xiao)(xiao)時的(de)宗旨很接(jie)近，從創建之初，就對教學(xue)(xue)人員提(ti)出(chu)“雙師(shi)(shi)型”要求，配備先進的(de)儀器(qi)設備，按“教學(xue)(xue)工(gong)廠(chang)”的(de)理念(nian)來進行辦(ban)學(xue)(xue)模式設計，其(qi)校(xiao)(xiao)名NanYangPolytechnic與(yu)(yu)我校(xiao)(xiao)英文校(xiao)(xiao)名ShenzhenPolytechnic系出(chu)同源。該校(xiao)(xiao)在中國高職院校(xiao)(xiao)中名氣很大，來訪取(qu)經者眾多。

　　此次我(wo)校(xiao)考察組訪問該(gai)(gai)校(xiao)，從(cong)上午8：50開始(shi)到下午4點離開，用近一天時(shi)間對南洋(yang)理工(gong)學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行了(le)(le)(le)全方位了(le)(le)(le)解，期間會見了(le)(le)(le)何仕(shi)良副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)、國際(ji)交流(liu)學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)林靖東院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)等(deng)諸位老朋友（何副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)當年在(zai)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)園還(huan)沒建好時(shi)就來訪問過）。在(zai)林靖東院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)的(de)陪(pei)同下，考察組參觀了(le)(le)(le)藝(yi)術設計實訓(xun)室(shi)、快速(su)成型實訓(xun)室(shi)、電(dian)(dian)子通訊實訓(xun)室(shi)、零售管(guan)理實訓(xun)室(shi)等(deng)教學場(chang)所，聽取了(le)(le)(le)實訓(xun)室(shi)負責老師的(de)情況介(jie)紹(shao)，整(zheng)體來看，條件一流(liu)，水平很高(gao)(gao)，管(guan)理有序，堪稱(cheng)楷(kai)模。我(wo)們(men)(men)尤(you)其(qi)對該(gai)(gai)校(xiao)機械(xie)電(dian)(dian)子工(gong)程專(zhuan)業和制(zhi)造工(gong)程專(zhuan)業的(de)辦學水平之(zhi)高(gao)(gao)、設備儀(yi)器之(zhi)先(xian)進(jin)、實訓(xun)條件之(zhi)好留下了(le)(le)(le)很深(shen)(shen)(shen)刻的(de)印象。那(nei)天我(wo)們(men)(men)分(fen)別與學校(xiao)何副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)、國際(ji)學院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)林院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)和管(guan)理系(xi)主(zhu)任(ren)李通義(yi)教授(shou)舉行了(le)(le)(le)三場(chang)座談(tan)，互(hu)動交流(liu)熱烈，談(tan)得都很深(shen)(shen)(shen)入(ru)。何仕(shi)良副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)與我(wo)們(men)(men)座談(tan)后(hou)，表示非常(chang)樂意與我(wo)們(men)(men)深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)續簽合(he)作(zuo)協議，期待跟深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)合(he)作(zuo)關系(xi)能夠不斷加(jia)深(shen)(shen)(shen)。在(zai)之(zhi)后(hou)舉行的(de)簽約儀(yi)式上，我(wo)與何副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)續簽了(le)(le)(le)兩校(xiao)合(he)作(zuo)協議，何副(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)(chang)(chang)中午還(huan)宴請了(le)(le)(le)我(wo)們(men)(men)。

　　新加(jia)坡教育體制(zhi)與(yu)我國不同，是“6+4+2”。中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)聯考(kao)后有(you)大約(yue)40%的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)選(xuan)擇(ze)到南洋理工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，完(wan)成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)后，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可以去(qu)國外(wai)深造，也可以去(qu)本地應(ying)用(yong)(yong)型大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼續求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。出國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選(xuan)擇(ze)德國的(de)(de)(de)很多(duo)，因為制(zhi)造業(ye)(ye)和機電方面(mian)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)是南洋理工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)強(qiang)項(xiang)，該(gai)校(xiao)(xiao)前身就(jiu)有(you)跟(gen)德國合作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)盡(jin)量做(zuo)到不讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)因為家境貧(pin)窮而丟失機會(hui)，如果學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家庭(ting)經(jing)濟條(tiao)件(jian)不好，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)會(hui)百分之百負責他們的(de)(de)(de)費用(yong)(yong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)國際化(hua)方面(mian)一(yi)些活動，會(hui)得到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)資助，南洋理工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院在校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)讀期(qi)間，有(you)一(yi)半學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)出國去(qu)海外(wai)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)經(jing)歷(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)予以積極支(zhi)持(chi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還十分重視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)職業(ye)(ye)技能培養，每年(nian)都(dou)會(hui)派出學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)世界技能比(bi)賽，拿到冠軍和名次(ci)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)回到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)會(hui)對師(shi)弟師(shi)妹進(jin)行指(zhi)導(dao)，吸引(yin)更(geng)多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)踴躍參(can)賽。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對這種出國比(bi)賽全(quan)部(bu)進(jin)行資助。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)上面(mian)有(you)董(dong)事會(hui)，使(shi)用(yong)(yong)經(jing)費的(de)(de)(de)數額到了一(yi)定標準要(yao)院長(chang)批準，再多(duo)到一(yi)定數額就(jiu)上報董(dong)事會(hui)批準，對用(yong)(yong)于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)國際技能比(bi)賽的(de)(de)(de)經(jing)費，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)予以充分保證。

　　新加坡的(de)(de)清(qing)潔(jie)干凈世(shi)界聞名，這來自(zi)(zi)于(yu)新加坡人對(dui)自(zi)(zi)己生活(huo)環境的(de)(de)精心維護。我注(zhu)意(yi)到一(yi)(yi)個細節，在(zai)南(nan)洋理工(gong)學院教學樓(lou)(lou)一(yi)(yi)樓(lou)(lou)看到幾個清(qing)潔(jie)工(gong)在(zai)做路面清(qing)潔(jie)，他們一(yi)(yi)絲不茍(gou)地用軟皮水(shui)管一(yi)(yi)段一(yi)(yi)段進行沖刷清(qing)洗，做得(de)很認真，沒(mei)有一(yi)(yi)點敷衍，且看得(de)出他們似乎是(shi)按操作(zuo)(zuo)規范在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)。以小(xiao)見大(da)，其中(zhong)的(de)(de)啟示不用多說。

    訪問新加坡南洋理工大學

　　利用(yong)離(li)開新(xin)加坡(po)(po)之前的(de)短暫(zan)時間，我們(men)(men)在(zai)大雨中(zhong)訪問了(le)(le)新(xin)加坡(po)(po)南洋理工大學(xue)(xue)(xue)(xue)，早(zao)就(jiu)知道該(gai)校(xiao)(xiao)位列全(quan)球大學(xue)(xue)(xue)(xue)50強(qiang)，是世界上(shang)最出色的(de)工程學(xue)(xue)(xue)(xue)府之一(yi)(yi)(yi)，在(zai)納米材料等許多領域(yu)的(de)研究上(shang)享(xiang)有盛譽，我校(xiao)(xiao)也曾派出老師在(zai)這(zhe)(zhe)里研修，因此，到(dao)(dao)了(le)(le)新(xin)加坡(po)(po)就(jiu)很想到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)所名校(xiao)(xiao)來(lai)看看。我們(men)(men)此訪沒有聯系(xi)校(xiao)(xiao)方，只(zhi)是請該(gai)校(xiao)(xiao)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)院教育研究院教授洪化清博士來(lai)陪同(tong)(tong)參觀(guan)(guan)考(kao)察，給我們(men)(men)作(zuo)介紹(shao)。洪博士從(cong)頭至尾陪同(tong)(tong)我們(men)(men)，一(yi)(yi)(yi)路看一(yi)(yi)(yi)路詳細(xi)講解(jie)，使(shi)我們(men)(men)對這(zhe)(zhe)所全(quan)球排(pai)名第48位的(de)世界一(yi)(yi)(yi)流大學(xue)(xue)(xue)(xue)有了(le)(le)相當(dang)的(de)認(ren)識，我們(men)(men)參觀(guan)(guan)考(kao)察了(le)(le)南大的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)科研設施、圖(tu)書館和風景如畫的(de)校(xiao)(xiao)園，與(yu)在(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生進行了(le)(le)近距(ju)離(li)的(de)接觸，還(huan)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)餐廳與(yu)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起就(jiu)餐。

　　作(zuo)為(wei)科(ke)研密集型的(de)頂(ding)尖大(da)(da)學(xue)，南洋理工大(da)(da)為(wei)師(shi)生(sheng)提供了上(shang)佳的(de)工作(zuo)和學(xue)習環境，教(jiao)室相當(dang)寬敞舒適，為(wei)學(xue)生(sheng)考慮(lv)得很周到(dao)，拿著(zhu)筆(bi)記本電(dian)腦幾(ji)乎到(dao)處可以(yi)插上(shang)電(dian)源使用。很多(duo)公共空間(jian)都可以(yi)兼(jian)作(zuo)他用，比如學(xue)生(sheng)社團(tuan)常(chang)常(chang)會(hui)到(dao)講(jiang)堂、咖啡座(zuo)組織(zhi)些文娛演出活(huo)(huo)動(dong)，到(dao)了用餐(can)時間(jian)，師(shi)生(sheng)和藝(yi)術愛好者可以(yi)方(fang)便(bian)地進行觀賞(shang)。學(xue)校(xiao)很注重校(xiao)園(yuan)文化(hua)的(de)建設，學(xue)生(sheng)社團(tuan)組織(zhi)非常(chang)活(huo)(huo)躍(yue)，從教(jiao)學(xue)樓、圖書(shu)館(guan)張貼的(de)告(gao)示、海(hai)報可以(yi)知道，各種校(xiao)園(yuan)活(huo)(huo)動(dong)豐富多(duo)采。校(xiao)園(yuan)內還(huan)有(you)書(shu)店(dian)、小(xiao)型超(chao)市、電(dian)腦商(shang)店(dian)等，感(gan)覺餐(can)廳和咖啡座(zuo)尤其(qi)多(duo)，生(sheng)活(huo)(huo)在(zai)其(qi)中十(shi)分方(fang)便(bian)。

　　洪化清博士除給我們(men)詳(xiang)細介紹(shao)南(nan)洋(yang)理工(gong)大(da)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況外，還介紹(shao)了(le)一些新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況。新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)科(ke)技實(shi)力(li)(li)很強(qiang)(qiang)，但(dan)這(zhe)離(li)不(bu)(bu)(bu)開中國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)其(qi)中的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)，新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)國(guo)家科(ke)技局屬下有(you)(you)八九個研(yan)(yan)(yan)(yan)究所，研(yan)(yan)(yan)(yan)究人(ren)(ren)(ren)(ren)員中有(you)(you)三(san)分之一都是(shi)來(lai)自中國(guo)大(da)陸的(de)(de)(de)(de)精(jing)英人(ren)(ren)(ren)(ren)才，這(zhe)些人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)海外名(ming)牌大(da)學(xue)學(xue)成后被新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)吸納過去，成為(wei)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)骨干，為(wei)新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)貢獻(xian)了(le)才華，做出了(le)大(da)量(liang)成果(guo)。可(ke)以(yi)說，通過提供(gong)優越的(de)(de)(de)(de)工(gong)作和生(sheng)活條件，讓新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)收(shou)獲了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)才紅(hong)利(li)。沒(mei)來(lai)新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)前不(bu)(bu)(bu)知道，新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)雖(sui)然不(bu)(bu)(bu)大(da)，但(dan)國(guo)防(fang)實(shi)力(li)(li)卻是(shi)東(dong)南(nan)亞(ya)最(zui)強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)，武器裝備之精(jing)良在(zai)東(dong)南(nan)亞(ya)沒(mei)有(you)(you)比(bi)得上的(de)(de)(de)(de)，美國(guo)最(zui)新(xin)(xin)(xin)(xin)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)武器新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)都可(ke)以(yi)買(mai)得到(dao)，軍事能力(li)(li)強(qiang)(qiang)大(da)使新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)被稱作亞(ya)洲(zhou)的(de)(de)(de)(de)以(yi)色列(lie)。新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)歷來(lai)重(zhong)視利(li)用大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)資(zi)源來(lai)為(wei)國(guo)防(fang)研(yan)(yan)(yan)(yan)究服(fu)務，我們(men)訪問(wen)的(de)(de)(de)(de)南(nan)洋(yang)理工(gong)學(xue)院航空專(zhuan)業就承接有(you)(you)國(guo)防(fang)研(yan)(yan)(yan)(yan)究任務，主(zhu)人(ren)(ren)(ren)(ren)雖(sui)允許(xu)我們(men)進(jin)敏感(gan)實(shi)驗室參(can)觀，但(dan)不(bu)(bu)(bu)許(xu)拍照(zhao)。引起我關(guan)注的(de)(de)(de)(de)還有(you)(you)，新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)華人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)比(bi)例(li)逐(zhu)年在(zai)下滑，從先前占80%多已(yi)經下降到(dao)了(le)占50%多，且還在(zai)下降，原因(yin)是(shi)華人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)(yuan)多生(sheng)孩(hai)子，生(sheng)一兩個足(zu)矣。反觀印(yin)度(du)人(ren)(ren)(ren)(ren)、馬(ma)來(lai)人(ren)(ren)(ren)(ren)，不(bu)(bu)(bu)停地在(zai)生(sheng)（不(bu)(bu)(bu)采取計劃(hua)生(sheng)育(yu)），一家常常有(you)(you)五六個孩(hai)子。新(xin)(xin)(xin)(xin)加坡(po)政(zheng)府雖(sui)著急想讓華人(ren)(ren)(ren)(ren)多生(sheng)些孩(hai)子，也對多生(sheng)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)家庭出臺一些政(zheng)策予以(yi)照(zhao)顧（直接給發錢），但(dan)這(zhe)些優惠都被印(yin)度(du)人(ren)(ren)(ren)(ren)馬(ma)來(lai)人(ren)(ren)(ren)(ren)享用了(le)，華人(ren)(ren)(ren)(ren)還是(shi)不(bu)(bu)(bu)愿(yuan)(yuan)意多生(sheng)。

　　參觀(guan)過程中(zhong)，我們還與洪化清教(jiao)授圍繞教(jiao)育課題研究、校園文化建設(she)、學校管理(li)體制等主題進行了深入(ru)交流。

　　我校(xiao)考察組此(ci)次訪問馬(ma)來(lai)西亞、新(xin)加(jia)坡，成(cheng)果很豐碩，取得了(le)圓滿成(cheng)功。應該(gai)說，積極開展國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)，是高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)應著力(li)(li)推(tui)動的重點工作(zuo)(zuo)之一。高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)作(zuo)(zuo)為中國(guo)(guo)經濟奇跡的一種(zhong)推(tui)動力(li)(li)量，也應當如本科院(yuan)校(xiao)一樣承擔(dan)起時代(dai)賦予(yu)的歷史使命，勇敢地(di)(di)“走出(chu)去(qu)”，一方面學(xue)習借(jie)鑒國(guo)(guo)外(wai)高(gao)等(deng)教育(yu)的先進經驗，另一方面，也可將我們的高(gao)職(zhi)辦學(xue)模式作(zuo)(zuo)為對外(wai)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)的重要(yao)內(nei)容，充分(fen)利用我們的學(xue)校(xiao)品牌(pai)和專(zhuan)業優(you)勢，擴(kuo)大對外(wai)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)，促進我們高(gao)等(deng)職(zhi)業教育(yu)更快、更好地(di)(di)發展。

　　(2013年7月)