
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級(ji)學院,專業(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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