深圳職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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