
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造(zao)了(le)(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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