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深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年，是國內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了(le)(le)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程，人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流職業院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完善，專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa)，充(chong)分利用區域與自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”，在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養，大(da)力(li)(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)(she)，開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
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