深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)的院(yuan)(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在(zai)校生,從(cong)最初(chu)的借用校舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經(jing)濟社(she)會和(he)(he)(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深化(hua)發展的過程,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改革(ge),深入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)時(shi)將依(yi)據實際情況對專業(ye)進行適當調整,并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開(kai)始試行專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng),詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)網站(文字鏈(lian)接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人才培養(yang),大力開展(zhan)文化(hua)育人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動(dong),受到學生喜愛。
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