深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深職院的(de)(de)教育教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)(yi)來,深職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流(liu)職業(ye)院校為目標,全面深化教育教學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入,教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優(you)勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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