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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了(le)(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良的五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領(ling)域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程，人才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善，專業與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”，人才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善，專業與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊貼市場(chang)辦(ban)學，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將依據實際情(qing)況(kuang)對(dui)專(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部(bu)分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分利(li)用區(qu)域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)(wan)冊（含中(zhong)外文圖書、期(qi)刊），電子圖書超(chao)過100萬(wan)(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)(xue)習討論室，并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人的根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養，大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到(dao)學(xue)生喜愛。
