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深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年，是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探(tan)索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行適(shi)當調整，并在部分(fen)學(xue)(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng)，詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(zhan)（文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐，充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾(ji)十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在(zai)國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養，大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動，受到學生喜愛。
