
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才培養模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)(ke)程改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館內建有(you)(you)先進的(de)書籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)(you)多間電(dian)子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文化自(zi)覺(jue),強(qiang)化立德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文化育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導和(he)實施文化引領技能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文化育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化及(ji)高(gao)(gao)雅文化育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。