
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設置動(dong)態(tai)機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國際(ji)化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)教(jiao)(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國際(ji)交流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國際(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內(nei)率(lv)先大力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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