
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服務業等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置(zhi)16個二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建(jian)設(she)世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專業與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育(yu)交流與合(he)作。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流與發(fa)展做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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