深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作,為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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