深圳職業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社(she)會和產業發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業”等戰略(lve)性新興(xing)產業、先進制(zhi)造業和現代服(fu)務業等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室,并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實施“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和實施文化(hua)引領(ling)技能(neng)人才培(pei)養,大力開展文化(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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