深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。