深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校之一，建(jian)校以來，學(xue)校始(shi)終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名在校生(sheng)(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)校闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之路，被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)(shi)改革，深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善，專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。

25年(nian)(nian)間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)從零起步跨越式發展(zhan)，年(nian)(nian)度科(ke)研(yan)經(jing)費突(tu)破億元大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經(jing)費總量達到5.81億元，省部(bu)市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在(zai)同類院校(xiao)中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每年(nian)招(zhao)生時將依據實際情(qing)況對專(zhuan)業進行適當(dang)調(diao)整，并在(zai)部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳見深圳(zhen)職業技術(shu)學(xue)院(yuan)招(zhao)生網站（文(wen)字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室，并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動。

學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化自覺，強化立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務，實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”，在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人活動，受到學(xue)生喜愛。