
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路(lu),被(bei)譽(yu)為中(zhong)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經(jing)歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)展書院(yuan)及書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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