深圳職(zhi)業技術(shu)(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作。在(zai)學生交換、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到(dao)學生喜愛。
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