深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路(lu),被(bei)譽(yu)為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改革更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深職院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革,實施以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革,深入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改革更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
25年(nian)間,學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式發展(zhan),年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大關(guan),累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達到5.81億元(yuan),省(sheng)部(bu)市區(qu)級(ji)科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達到33個,科(ke)研(yan)(yan)(yan)實(shi)力在同類院校(xiao)中(zhong)遙遙領先(xian)。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與自身優勢,深化(hua)國際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為(wei)深圳乃(nai)至中國職業教育(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
