深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)(deng)職業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略(lve)性新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以學生學習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖書、期刊),電(dian)(dian)子圖書超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫(ku),多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人課(ke)程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育(yu)人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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