獲獎師生團隊合影。

12月27日(ri)，“綻放抗疫青春·決(jue)勝全(quan)(quan)面(mian)小(xiao)康(kang)”——第四屆全(quan)(quan)國高校(xiao)大(da)學生講思政(zheng)課公(gong)開課展示活動總決(jue)賽落下帷幕，我校(xiao)選送的《建設“西部深圳” 共赴幸(xing)福小(xiao)康(kang)》喜獲全(quan)(quan)國一(yi)等獎，是12個一(yi)等獎中唯一(yi)一(yi)個來自高職院校(xiao)的作品。

與清華、人大、南開等知名學府學子同臺競技

據悉，本次大(da)(da)賽由(you)教育部高校(xiao)思政(zheng)課(ke)教學(xue)(xue)指導委員會主(zhu)(zhu)辦，南開大(da)(da)學(xue)(xue)馬克思主(zhu)(zhu)義學(xue)(xue)院承辦。大(da)(da)賽評選不設(she)院校(xiao)組別，深職學(xue)(xue)子首(shou)次組隊參(can)賽就順(shun)利進入全(quan)國(guo)決賽，與(yu)來自清華大(da)(da)學(xue)(xue)、華東師范大(da)(da)學(xue)(xue)的博士生(sheng)，南開大(da)(da)學(xue)(xue)、東北(bei)師范大(da)(da)學(xue)(xue)和蘭(lan)州(zhou)大(da)(da)學(xue)(xue)的碩士生(sheng)，人民大(da)(da)學(xue)(xue)、南京大(da)(da)學(xue)(xue)、武漢大(da)(da)學(xue)(xue)的本科(ke)生(sheng)同臺競技，并(bing)奪得全(quan)國(guo)一等獎(jiang)的好成績。

我校選送的《建設“西部深圳” 共赴幸福小康》喜獲全(quan)國一等獎。

學(xue)生(sheng)團隊負責人喀斯(si)木江是(shi)深(shen)(shen)職(zhi)院旅游(you)管(guan)理專業(ye)2018級(ji)新疆生(sheng)，捧(peng)回一等獎(jiang)獎(jiang)牌后(hou)，他激(ji)動地表示(shi)，“得知獲獎(jiang)后(hou)心(xin)情十分復(fu)雜，站(zhan)(zhan)在我(wo)(wo)身邊(bian)的(de)(de)幾乎(hu)都是(shi)全國各(ge)大(da)名校的(de)(de)高材(cai)生(sheng)，包括清華(hua)、人大(da)、南(nan)開、武大(da)等等，其(qi)中不(bu)乏博士、碩士，基本都是(shi)馬克思主義(yi)(yi)學(xue)院‘科班出身’，而我(wo)(wo)只是(shi)一名普通的(de)(de)高職(zhi)院校專科生(sheng)。但當(dang)領(ling)獎(jiang)時清華(hua)大(da)學(xue)肖貴清教授(shou)和(he)南(nan)開大(da)學(xue)劉鳳義(yi)(yi)教授(shou)稱贊我(wo)(wo)們作(zuo)品(pin)的(de)(de)視角和(he)深(shen)(shen)度，肯定我(wo)(wo)作(zuo)為(wei)一個少數民族大(da)學(xue)生(sheng)站(zhan)(zhan)在思政課(ke)講臺上所展(zhan)現的(de)(de)優秀理論素養和(he)綜合能力時，我(wo)(wo)無比激(ji)動和(he)自豪，作(zuo)為(wei)深(shen)(shen)職(zhi)人，只要我(wo)(wo)們敢想(xiang)敢拼就能贏(ying)！”

大學生講思政課 講出使命和情懷

第(di)四屆(jie)全國高校大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)講(jiang)思(si)政課公(gong)開(kai)課展(zhan)示活(huo)動于今(jin)年(nian)7月正(zheng)式啟動，學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)委高度重視，由馬(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)(xue)(xue)院牽頭組織校內初(chu)賽(sai)(sai)(sai)，經過初(chu)評、現場教學(xue)(xue)(xue)復賽(sai)(sai)(sai)、專家評審，管理(li)學(xue)(xue)(xue)院喀斯(si)木(mu)江團隊和人工智能(neng)學(xue)(xue)(xue)院王小雨(yu)團隊在(zai)全校79個參(can)賽(sai)(sai)(sai)項目中脫穎而出(chu)，晉級省級復賽(sai)(sai)(sai)的(de)(de)角(jiao)(jiao)逐，斬獲省級一等(deng)獎1項、二(er)等(deng)獎1項。在(zai)馬(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)(xue)(xue)院和管理(li)學(xue)(xue)(xue)院教師團隊的(de)(de)共同指導下，最終，喀斯(si)木(mu)江團隊作品《建設“西部深(shen)圳”，共赴幸福小康》憑借其(qi)獨(du)到的(de)(de)選題視角(jiao)(jiao)、深(shen)入的(de)(de)調查思(si)考以及優異的(de)(de)展(zhan)示表現，站上了(le)全國總(zong)決賽(sai)(sai)(sai)一等(deng)獎的(de)(de)領獎臺。

喀斯(si)木江(jiang)團隊備賽(sai)過程中(zhong)進行小組討論。

《建(jian)(jian)設“西部深圳(zhen)”，共赴(fu)幸福小(xiao)(xiao)康(kang)》圍繞(rao)《毛澤東思想和(he)(he)中國特色社會主義(yi)理(li)(li)論體(ti)系概(gai)論》第十(shi)一章(zhang)第一節(jie)“全面建(jian)(jian)成小(xiao)(xiao)康(kang)社會”的(de)知識內容(rong)，從新(xin)疆籍大學生喀(ka)斯木江的(de)親身經歷與視(shi)角出發，講述了(le)黨(dang)的(de)十(shi)八大以來，深圳(zhen)對(dui)(dui)口援助新(xin)疆全面建(jian)(jian)成小(xiao)(xiao)康(kang)，助力喀(ka)什市和(he)(he)塔縣實現“西部深圳(zhen)”之夢的(de)感人故事(shi)，充分展示了(le)新(xin)時(shi)代高校大學生對(dui)(dui)全面建(jian)(jian)成小(xiao)(xiao)康(kang)社會的(de)深刻(ke)內涵和(he)(he)目標，以及決勝全面建(jian)(jian)成小(xiao)(xiao)康(kang)社會的(de)總體(ti)要(yao)求(qiu)的(de)深刻(ke)理(li)(li)解。作品既結(jie)合(he)思政課(ke)教(jiao)學內容(rong)又緊扣時(shi)政熱(re)點(dian)，展現了(le)深職學子(zi)對(dui)(dui)時(shi)代責(ze)任和(he)(he)歷史(shi)使命的(de)深刻(ke)思考。

用好深圳改革開放“活”教材

近(jin)(jin)年來，學校(xiao)深入貫徹落實(shi)習近(jin)(jin)平總書(shu)記關于教育(yu)的重要(yao)(yao)論述，特(te)別(bie)是在學校(xiao)思想政治理論課教師座談會上的重要(yao)(yao)講(jiang)話精(jing)神(shen)，堅持不懈(xie)用習近(jin)(jin)平新(xin)時代中國(guo)特(te)色社(she)會主義思想鑄(zhu)魂(hun)育(yu)人，用好深圳(zhen)改(gai)革開放(fang)“活”教材，增強思想政治理論課教學實(shi)效(xiao)。

組織教(jiao)(jiao)師深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)研(yan)究深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)改革開(kai)放的(de)理(li)論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐，立項(xiang) “社(she)(she)會主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)文化理(li)論(lun)(lun)創新與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)(shi)踐”“習(xi)近平新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)思(si)(si)想(xiang)與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)(shi)踐”“以‘深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故事’促進(jin)(jin)高校(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)(lun)課(ke)‘金課(ke)’建(jian)設研(yan)究”“中(zhong)(zhong)國(guo)特色社(she)(she)會主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)(lun)與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)(shi)踐”等多(duo)項(xiang)省部級、市(shi)廳級、校(xiao)(xiao)級課(ke)題；編著出版《社(she)(she)會主(zhu)義(yi)先進(jin)(jin)文化建(jian)設的(de)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)探索與(yu)理(li)論(lun)(lun)研(yan)究》《新時代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)經濟特區理(li)論(lun)(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐》，把(ba)教(jiao)(jiao)師的(de)“科研(yan)”“教(jiao)(jiao)研(yan)”與(yu)“教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)”有機融合起(qi)來，克服(fu)“兩(liang)張皮”；編寫(xie)《高校(xiao)(xiao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)(lun)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)案例100篇》，開(kai)展案例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，將深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)特區建(jian)設成(cheng)果(guo)融入(ru)課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)；整合企業育(yu)(yu)人資源，開(kai)展校(xiao)(xiao)企協同育(yu)(yu)人，在怡豐(feng)自動(dong)化公司、飛亞達公司建(jian)立工匠精神(shen)研(yan)修中(zhong)(zhong)心，開(kai)展“尋匠悟(wu)道”活(huo)動(dong)；開(kai)展“逐夢，從深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)始(shi)”實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)，引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“走(zou)讀深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”“感悟(wu)深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)”，并通過“發現深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)之美 講述深(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)故事”演講比(bi)賽(sai)和大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)講思(si)(si)政(zheng)課(ke)公開(kai)課(ke)，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)積極(ji)性。

學(xue)校堅持以思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治教育為(wei)先(xian)導，深化新時(shi)代高校思(si)(si)政(zheng)(zheng)課改革創(chuang)新的(de)系列舉措(cuo)，增強了思(si)(si)政(zheng)(zheng)課的(de)思(si)(si)想性、理論(lun)性和親和力(li)、針(zhen)對(dui)性，為(wei)學(xue)子成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才奠定了科學(xue)思(si)(si)想基礎。

（宣傳部(bu)(bu) 管理(li)學院 馬克思主(zhu)義(yi)學院/文(wen) 宣傳部(bu)(bu) 張 雷/圖）