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深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院創建于1993年(nian)，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造(zao)了中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中國(guo)特色高等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷(li)了一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢，深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論室(shi)，并(bing)開設(she)了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務(wu)，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大力(li)(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養，大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設，開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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