深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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