深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制造業和(he)(he)現代服務業等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建設(she)世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改革,實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與課程改革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡(chang)導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人才培養(yang),大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛。
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