座談會在留仙洞校區明德樓101會議室舉行。
6月10日，廣(guang)東省政(zheng)府參事(shi)，省教育(yu)廳原黨組書(shu)記、廳長(chang)羅偉其(qi)率調研(yan)(yan)組一行4人，來校(xiao)調研(yan)(yan)職業教育(yu)信息化、線上教育(yu)等工作。黨委書(shu)記、校(xiao)長(chang)楊欣斌(bin)，副校(xiao)長(chang)馬曉明出席了座談會。
楊欣斌代表(biao)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)廣東(dong)省(sheng)人(ren)民(min)政府(fu)參事調研組的到來表(biao)示歡迎，并簡(jian)要(yao)介紹了(le)我校(xiao)的基(ji)本(ben)情(qing)況、辦(ban)學(xue)(xue)(xue)歷程和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)色。他(ta)表(biao)示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)校(xiao)27年(nian)以來，始終(zhong)把牢(lao)社(she)會主義(yi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)向，堅持立德樹人(ren)根(gen)本(ben)任務(wu)，累計培養了(le)12.8萬名畢業生，服務(wu)區域經濟(ji)和(he)社(she)會發展(zhan)。隨后，他(ta)從(cong)方(fang)(fang)向把得牢(lao)、企業離不開、前沿上(shang)得去、百姓用(yong)得上(shang)、國際(ji)叫得響(xiang)五(wu)個方(fang)(fang)面(mian)介紹了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)色，展(zhan)望了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)未來發展(zhan)的愿景。
羅偉其表示，此次(ci)前來(lai)，除了調(diao)研學(xue)校信(xin)息化、線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作之外，也希(xi)望(wang)就(jiu)職業(ye)院校線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)目(mu)前存在(zai)的(de)問題進行探討(tao)。他說，今年以來(lai)，受(shou)疫情影響，各地都在(zai)全方位、大規模地推(tui)進線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，這對(dui)中國教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)改(gai)革發(fa)展(zhan)帶來(lai)了深(shen)遠影響。疫情過后，如何將線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與線(xian)下教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)有(you)機結合，傳統(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)如何應對(dui)線(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)帶來(lai)的(de)制度保障、治理方式、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源(yuan)配置(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)開展(zhan)等方面(mian)的(de)變(bian)化，希(xi)望(wang)深(shen)職院作為全國職業(ye)院校的(de)佼佼者，能夠提供一(yi)些思路和方法。
隨后(hou)，教(jiao)(jiao)信(xin)中心做了(le)題為“新基(ji)建(jian)(jian)(jian)引領智慧(hui)校園建(jian)(jian)(jian)設”報(bao)告，詳細匯報(bao)了(le)學(xue)(xue)校的信(xin)息化建(jian)(jian)(jian)設情況，重點介紹了(le)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)信(xin)息化、管理信(xin)息化、服務信(xin)息化和基(ji)礎設施建(jian)(jian)(jian)設方(fang)面的經驗和做法。楊欣斌表示，疫(yi)情期間的“停課不停教(jiao)(jiao)，停課不停學(xue)(xue)”，是對高校信(xin)息化建(jian)(jian)(jian)設的一(yi)次全面檢驗，也暴露出學(xue)(xue)校在網絡(luo)平臺(tai)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)管理、實訓(xun)課程等(deng)方(fang)面的短板。學(xue)(xue)校將有針對性地補短板、抓(zhua)落(luo)實，不斷提升教(jiao)(jiao)育信(xin)息化水(shui)平。
雙方探討了(le)(le)網絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中亟待解(jie)決的(de)問題(ti)(ti)，分析了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資源庫建設(she)在線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中實際應用的(de)情況，并就如何科(ke)學(xue)(xue)評價網絡教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)、如何實現實訓(xun)課(ke)等互動(dong)性較強的(de)課(ke)程、推進線(xian)上(shang)(shang)線(xian)下(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)更好融合(he)等話題(ti)(ti)提出各自(zi)見解(jie)。羅偉其(qi)指出，線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對(dui)現有的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)管理(li)模式(shi)帶來了(le)(le)巨大沖擊。他希望深職院(yuan)能(neng)從學(xue)(xue)生、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、管理(li)等不同層面，仔細(xi)梳理(li)線(xian)上(shang)(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)存(cun)在的(de)問題(ti)(ti)，積極探索、整體布局，引領未來線(xian)上(shang)(shang)線(xian)下(xia)混合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)的(de)發展。
會后，調研組一行還參觀(guan)了西(xi)麗(li)湖校區華為(wei)ICT學院。
（宣傳部 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖）
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