深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流職業院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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