
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合(he)作院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與發(fa)(fa)展做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館。紙(zhi)質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先進(jin)的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大(da)力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院(yuan)及書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化及高(gao)雅文(wen)化育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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