
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院的教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才培養模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的(de)國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職業(ye)教(jiao)育(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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