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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院校為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”，人才培養模(mo)式(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略，加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用(yong)區域與自身優(you)勢，深化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin)，加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue)，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養(yang)，大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動，受(shou)到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
