深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分(fen)利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域與境外合(he)(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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