
深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館和官龍(long)山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖書、期刊(kan)),電子圖書超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習(xi)討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書館、圖書館微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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