深圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等職業技術(shu)教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職教育的多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為中國(guo)(guo)高職教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學校積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教(jiao)融合(he)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院，專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業院校(xiao)為(wei)目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革，實施(shi)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模式日臻完(wan)善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新。

25年(nian)間，學校(xiao)科研(yan)(yan)從零起步(bu)跨越(yue)式(shi)發展，年(nian)度科研(yan)(yan)經費突破億元大關，累計(ji)科研(yan)(yan)經費總量達到5.81億元，省(sheng)部(bu)市區(qu)級科研(yan)(yan)平臺(tai)達到33個，科研(yan)(yan)實力(li)在同(tong)類院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)(zhao)生時將依據實際情況對專業進行適當調整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)開始試行專業大類、專業群(qun)招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)(zhao)生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與自身(shen)優(you)勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出(chu)了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬(wan)冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件，館內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。