
深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進取,創造(zao)了中國(guo)高職教育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色(se)高等(deng)職業(ye)(ye)教育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深化發展的過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)(he)學習討論室,并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校園文(wen)(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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