深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職業院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)(you)多間(jian)電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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