深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習成(cheng)效為導向的OBE人才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一(yi)定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實施文化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開展文化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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