結業典禮在同德樓1號會議室舉行。

7月(yue)17日，我校中層管(guan)理干部“新征(zheng)程 擔(dan)使命”讀書(shu)(shu)班(ban)閱(yue)讀分享會暨結(jie)業典(dian)禮在同(tong)德樓1號會議室舉行。學校黨委(wei)書(shu)(shu)記(ji)(ji)、校長(chang)楊欣(xin)斌，黨委(wei)副書(shu)(shu)記(ji)(ji)、紀委(wei)書(shu)(shu)記(ji)(ji)王慧出席，全體中層管(guan)理干部參加。

首先，五位讀(du)(du)書(shu)班學(xue)(xue)(xue)員(yuan)代表上臺做(zuo)讀(du)(du)書(shu)分享(xiang)。人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)學(xue)(xue)(xue)院院長楊金峰(feng)教(jiao)授(shou)以全新的(de)(de)視角分享(xiang)了(le)(le)《人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)：領導(dao)干(gan)部(bu)讀(du)(du)本(ben)》一書(shu)。他(ta)系統(tong)闡(chan)釋(shi)了(le)(le)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)基(ji)本(ben)含(han)義，解讀(du)(du)了(le)(le)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)的(de)(de)生(sheng)態基(ji)礎，厘清了(le)(le)人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)認識誤(wu)區，對未來人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)發展(zhan)進行了(le)(le)預判和展(zhan)望。職教(jiao)所副所長徐平(ping)利(li)教(jiao)授(shou)解讀(du)(du)了(le)(le)《大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)改(gai)革》一書(shu)。他(ta)緊緊圍(wei)(wei)繞教(jiao)學(xue)(xue)(xue)第(di)一、技術與人(ren)(ren)的(de)(de)關系、體(ti)驗式(shi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、提(ti)(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)“軟技能(neng)(neng)”、讀(du)(du)書(shu)的(de)(de)重要意義等問題，追問教(jiao)育(yu)使命，探尋職業教(jiao)育(yu)改(gai)革之(zhi)路。質(zhi)(zhi)(zhi)保中(zhong)心主任烏云(yun)高(gao)娃教(jiao)授(shou)從(cong)理論和實(shi)踐兩個方面(mian)暢談《職業教(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)(zhi)量評(ping)價體(ti)系》的(de)(de)閱讀(du)(du)體(ti)會。她以提(ti)(ti)升職業教(jiao)育(yu)“質(zhi)(zhi)(zhi)量”為(wei)核(he)心，通過介紹職業教(jiao)育(yu)質(zhi)(zhi)(zhi)量評(ping)價體(ti)系的(de)(de)基(ji)本(ben)內(nei)容(rong)與國(guo)內(nei)外經(jing)驗，針對我(wo)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)(zhi)量評(ping)價體(ti)系存在的(de)(de)問題，提(ti)(ti)出了(le)(le)有操(cao)作性的(de)(de)舉(ju)措(cuo)。校(xiao)(xiao)黨委(wei)委(wei)員(yuan)、商外學(xue)(xue)(xue)院院長唐克勝教(jiao)授(shou)以幽(you)默的(de)(de)語言(yan)、豐富的(de)(de)案例，分享(xiang)了(le)(le)《第(di)五項修煉——如何建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型組織(zhi)(zhi)》的(de)(de)心得(de)收獲。他(ta)從(cong)“為(wei)什么”“是什么”“怎么用”三個方面(mian)闡(chan)述了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型組織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)的(de)(de)藝術與方法，著重探討了(le)(le)自我(wo)超越、改(gai)善心智(zhi)模(mo)式(shi)、建(jian)立(li)共同(tong)愿(yuan)景、團體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、系統(tong)思考五項策略。經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)院院長曾凡華教(jiao)授(shou)以通俗易懂的(de)(de)語言(yan)，深入(ru)淺(qian)出地(di)分享(xiang)了(le)(le)《金融素(su)(su)養：領導(dao)干(gan)部(bu)讀(du)(du)本(ben)》的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)心得(de)。他(ta)圍(wei)(wei)繞金融與實(shi)體(ti)經(jing)濟(ji)、金融與科技、社會保障與風險等內(nei)容(rong)，通過詳(xiang)實(shi)的(de)(de)數據、生(sheng)動的(de)(de)案例介紹了(le)(le)抽象的(de)(de)金融理論和政策，為(wei)大家帶來一場生(sheng)動的(de)(de)金融素(su)(su)養課。

分享(xiang)(xiang)結束(shu)后(hou)，中層管理(li)干部培訓結業典禮正式開始。王慧主持時表示，專題培訓與(yu)讀書(shu)分享(xiang)(xiang)讓同仁們大開眼界，大有收(shou)獲；閱讀讓大家看到優長，找到劣短，明確自身(shen)定位，厘清發(fa)展方(fang)向，此次學(xue)習班達到了預期效果。

楊欣斌圍繞“精彩”這一關鍵詞作總結。

隨后，楊(yang)欣斌圍繞“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)”這(zhe)一(yi)關鍵(jian)詞(ci)做(zuo)結(jie)業(ye)(ye)典禮(li)總結(jie)。他(ta)說：“我們(men)要建(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)個精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)的(de)(de)深職(zhi)院。精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)到什么程度？要形成(cheng)(cheng)壓倒性的(de)(de)優(you)勢。”楊(yang)欣斌從(cong)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)是(shi)(shi)什么”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)要靠(kao)(kao)誰”“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)須落(luo)(luo)實(shi)”三個維度進一(yi)步(bu)闡釋。在(zai)談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)是(shi)(shi)什么”時，楊(yang)欣斌表(biao)示，建(jian)設(she)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)深職(zhi)首先(xian)要建(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)流的(de)(de)專業(ye)(ye)群，專業(ye)(ye)建(jian)設(she)要朝(chao)著爭創、保持國(guo)內領先(xian)地位(wei)的(de)(de)目標(biao)邁進。他(ta)還提到，建(jian)設(she)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)深職(zhi)不(bu)僅(jin)內涵要精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)，外(wai)觀也(ye)要精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)，未來(lai)我們(men)要補齊(qi)硬件建(jian)設(she)標(biao)準(zhun)短板(ban)，突破(po)辦學層次(ci)限制。在(zai)談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)要靠(kao)(kao)誰”時，他(ta)指出，深職(zhi)的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)程度不(bu)能靠(kao)(kao)一(yi)紙空談(tan)，它取(qu)決于各部(bu)門的(de)(de)發展高(gao)(gao)(gao)度和中層管理(li)干部(bu)的(de)(de)拼搏(bo)程度，要勇(yong)于對標(biao)“珠峰海拔(ba)”，通過不(bu)斷的(de)(de)交流學習充電續航(hang)，成(cheng)(cheng)就深職(zhi)院的(de)(de)精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)。在(zai)談(tan)及(ji)“精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)須落(luo)(luo)實(shi)”時，他(ta)指出，精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)要落(luo)(luo)實(shi)到每一(yi)項(xiang)具體的(de)(de)工作，每當我們(men)做(zuo)決策、定方案時，都(dou)要反復斟酌，遵循“是(shi)(shi)否有創新？是(shi)(shi)否高(gao)(gao)(gao)水準(zhun)？是(shi)(shi)否全(quan)國(guo)領先(xian)？全(quan)球最優(you)在(zai)哪？該(gai)如何達到？”的(de)(de)思維邏輯策劃(hua)執(zhi)行(xing)，只(zhi)有依靠(kao)(kao)一(yi)點一(yi)滴(di)的(de)(de)推敲與(yu)思索，我們(men)才能累加(jia)出精(jing)(jing)(jing)彩(cai)(cai)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)度。

此外(wai)，楊(yang)欣斌(bin)還(huan)提出(chu)了團隊(dui)學習和改善(shan)心境模式的重要性。他勉勵大(da)家攜手共進(jin)，開拓世界一(yi)流(liu)的視(shi)野，建設世界一(yi)流(liu)的標(biao)準，將深職院(yuan)建成中國特色世界一(yi)流(liu)的職業院(yuan)校。

楊欣斌為讀書班小組代表頒發證書。

最(zui)后，楊欣(xin)斌為讀書(shu)班(ban)小組代表頒發證書(shu)，活動(dong)至此圓滿結束。

此次(ci)讀書(shu)班為我校(xiao)骨干(gan)力量(liang)探索學(xue)校(xiao)未來發展，搭建了(le)開闊的(de)視野平臺，奠定了(le)堅實的(de)理論基(ji)礎，豐富(fu)了(le)成長的(de)價值內涵，明確了(le)攻堅的(de)目標航向，為將(jiang)深職院建成中國特色世(shi)界一流職業院校(xiao)提振士氣、添注(zhu)動(dong)力。

（組(zu)織人事處 讀書班第五(wu)小(xiao)組(zu)/文 宣傳(chuan)部 張(zhang) 雷/圖）