
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態(tai)機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue),每年招生時將依據實(shi)際情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行適當調整,并在部分學(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招生,詳見深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院招生網站(文(wen)字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家(jia)發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國職(zhi)業教育國際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養,大力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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