深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)(fa)展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改革經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改革,實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課(ke)(ke)程改革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實(shi)際情況(kuang)對專(zhuan)業進行(xing)適當調整,并在(zai)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng),詳見深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)交流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了(le)移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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