深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)(ming)在(zai)校生,從最初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先(xian)進制造業和(he)(he)現代服務(wu)業等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二(er)級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程,人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。進(jin)(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化(hua)(hua)國際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與境外合作院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化育人(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛(ai)。
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