深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)(she)(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的(de)(de)過程,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來,深職院(yuan)以建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面(mian)深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)(jian)有先(xian)進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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