
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)(yu)(yu)教學改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學改(gai)革,實施以學生(sheng)學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和(he)(he)官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校以(yi)高度的(de)文化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實(shi)施(shi)“文化育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園(yuan)文化及(ji)高雅(ya)文化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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