深圳職業技術學院創建于1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業技術教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路，被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。

建校(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)(cheng)，人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)院以建設(she)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao)，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge)，深(shen)入推(tui)進(jin)(jin)“六個融合(he)”，人才培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。

25年間，學校科研(yan)(yan)從零起步跨越(yue)式(shi)發展，年度科研(yan)(yan)經費突破億元大關(guan)，累計(ji)科研(yan)(yan)經費總量達(da)到5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達(da)到33個(ge)，科研(yan)(yan)實力在(zai)同類院校中遙遙領先(xian)。

學校緊(jin)貼市場辦(ban)學，每年招(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情況對專業(ye)(ye)進行適當(dang)調整，并在部分學院開始試(shi)行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深圳職業(ye)(ye)技術學院招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充分(fen)利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong)，建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養，大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛。