深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)(de)過程,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式改革(ge),深入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校圖書館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室和學習討論室,并開設了移動(dong)(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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