工作中的劉峰老師。

近日(ri)，我校管理學(xue)院黨(dang)委(wei)副(fu)書(shu)記劉(liu)峰(feng)榮獲(huo)第十屆廣東省高校學(xue)生(sheng)工(gong)作“紅棉獎(jiang)(jiang)(jiang)”。該獎(jiang)(jiang)(jiang)項是對長期在一線從事學(xue)生(sheng)工(gong)作累計(ji)20年(nian)及以上的高校專(zhuan)職學(xue)生(sheng)工(gong)作現職者(zhe)的表彰，獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)者(zhe)經過(guo)學(xue)校推(tui)薦(jian)、網絡展示、組織評審后最(zui)終(zhong)獲(huo)獎(jiang)(jiang)(jiang)。經過(guo)層層篩選，劉(liu)峰(feng)以過(guo)硬的專(zhuan)業(ye)素質和突出的學(xue)生(sheng)工(gong)作業(ye)績摘得(de)該獎(jiang)(jiang)(jiang)。

劉(liu)峰老師(shi)從2000年3月扎根深職(zhi)院至今(jin)，從事(shi)學生工作已滿20年，期間擔任(ren)過院系輔導(dao)員、學工辦主(zhu)任(ren)、分黨(dang)委委員、學院黨(dang)委副書記(ji)、紀委書記(ji)等(deng)職(zhi)。

把準學工“基調”——始終堅持黨的領導

劉峰(feng)老師(shi)堅(jian)持(chi)以馬列主(zhu)義(yi)、毛(mao)澤東思(si)想(xiang)、鄧(deng)小平(ping)理論(lun)、“三個代表”、習近平(ping)新時代中國特(te)色社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為指(zhi)導，深入學(xue)習貫徹(che)習近平(ping)總書(shu)記(ji)(ji)系列講話精神，全面(mian)落實黨的教(jiao)育(yu)方(fang)針，思(si)想(xiang)政治(zhi)素質(zhi)高，在思(si)想(xiang)上、政治(zhi)上、行動上同黨中央保持(chi)高度一(yi)致(zhi)，歷(li)任(ren)學(xue)生黨支部(bu)、教(jiao)工(gong)黨支部(bu)等基層黨組織書(shu)記(ji)(ji)及二級學(xue)院(yuan)黨委(wei)(wei)副書(shu)記(ji)(ji)，憑借突出的工(gong)作(zuo)表現于08年(nian)7月(yue)獲評“廣東省(sheng)高校優秀黨支部(bu)書(shu)記(ji)(ji)”，16年(nian)7月(yue)獲評中共深圳(zhen)市(shi)委(wei)(wei)教(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)(wei)系統“優秀黨務工(gong)作(zuo)者”。

找準學生“節奏”——二十載堅守詮釋職業初心

“愛崗(gang)(gang)愛生(sheng)、立(li)德樹人“，立(li)志做一名“以學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成長(chang)和成才為己(ji)任”的(de)(de)(de)(de)學工(gong)(gong)人。懷(huai)著這份(fen)濃厚的(de)(de)(de)(de)學工(gong)(gong)情懷(huai)，劉峰老師在(zai)平(ping)凡的(de)(de)(de)(de)輔(fu)導員崗(gang)(gang)位上(shang)堅持了6000多(duo)個日(ri)日(ri)夜夜，也(ye)創造了全校在(zai)崗(gang)(gang)工(gong)(gong)作(zuo)年限最(zui)長(chang)（連續(xu)18年）的(de)(de)(de)(de)一線專(zhuan)職輔(fu)導員這一記錄。她也(ye)因20年如一日(ri)的(de)(de)(de)(de)敬業奉(feng)獻，獲得(de)了省市級以上(shang)榮(rong)(rong)譽(yu)四(si)項(xiang)(xiang)，校級榮(rong)(rong)譽(yu)二十五項(xiang)(xiang)。

奏響戰線“協奏曲”——敬業情懷示范引領

在(zai)深職學(xue)工(gong)戰線，只要(yao)提起(qi)劉峰老(lao)師，年輕的(de)同(tong)(tong)仁都會親切地(di)稱呼一聲“峰姐”。除了(le)她(ta)曾經是一名資深的(de)“骨灰級”輔導員，更多的(de)是因為她(ta)積極引(yin)導和帶領(ling)身邊的(de)年輕同(tong)(tong)事共同(tong)(tong)投入學(xue)工(gong)創新實踐中，發揮了(le)良好(hao)的(de)示范引(yin)領(ling)作用。

擔(dan)任建環(huan)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦主任期間，她秉承“律(lv)己足以服人、身(shen)(shen)先(xian)足以率人”的(de)管理理念，以身(shen)(shen)作則，帶頭示(shi)范，投身(shen)(shen)學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)建設，倡導(dao)并形成了“以生(sheng)為(wei)本、敬業(ye)樂業(ye)”的(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)文化，所帶領(ling)的(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)隊(dui)(dui)(dui)伍(wu)穩定(ding)，凝聚力強，工(gong)作投入度和積極性高，深(shen)受師生(sheng)好(hao)評。當時團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)中(zhong)的(de)5名專職輔導(dao)員，平均學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作從業(ye)年限達(da)9年，居全校學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)之(zhi)首，學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作考核中(zhong)建環(huan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)更是連續(xu)多年排名全校第(di)一。2020年9月，管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)工(gong)辦因工(gong)作表現(xian)突出，被深(shen)圳市(shi)教(jiao)育系統推薦申報(bao)“2020年度深(shen)圳市(shi)巾幗文明崗(gang)”。

銳意創新“樂譜”——匠心打造精品項目

在(zai)長(chang)(chang)期的學(xue)(xue)生(sheng)管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實踐中，對待本(ben)該駕(jia)輕就熟(shu)的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領域卻(que)從未懈(xie)怠，不(bu)滿足于既有的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)模式(shi)和方法，不(bu)斷探索創新。近年(nian)來(lai)，她作(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)(yao)組織者(zhe)實施(shi)開展(zhan)了學(xue)(xue)院“文明進課(ke)堂(tang)”學(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)系(xi)統(tong)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)，立體(ti)式(shi)職業生(sheng)涯輔(fu)導(dao)體(ti)系(xi)建(jian)(jian)設(she)，“青(qing)(qing)馬工(gong)(gong)(gong)程(cheng)”課(ke)程(cheng)化(hua)建(jian)(jian)設(she)，社(she)會主(zhu)義核心價值觀系(xi)統(tong)教育模式(shi)，職業生(sheng)涯成長(chang)(chang)咨(zi)詢工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)籌建(jian)(jian)，“建(jian)(jian)環新青(qing)(qing)年(nian)”及“M-SPACE”新媒體(ti)公眾號建(jian)(jian)設(she),“M+”文化(hua)育人(ren)體(ti)系(xi)構建(jian)(jian)，管(guan)理(li)學(xue)(xue)院心理(li)危(wei)機處理(li)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制，“校友導(dao)師”計劃，《不(bu)忘初心，抗疫先行》系(xi)列微黨課(ke)等十余項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)項目，均取得了明顯成效；圍繞學(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的改革(ge)和探索發表了多篇論(lun)文，主(zhu)持(chi)和作(zuo)(zuo)為主(zhu)要(yao)(yao)成員參與了校級(ji)以上課(ke)題共計8項，同時主(zhu)持(chi)1項廣東省高(gao)校學(xue)(xue)生(sheng)事務管(guan)理(li)精品項目《“幸福人(ren)生(sheng)”生(sheng)涯發展(zhan)指導(dao)體(ti)系(xi)及平臺(tai)建(jian)(jian)設(she)——以“筑夢(meng)”生(sheng)涯工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)室(shi)為依托》（2018年(nian)）。

習(xi)近(jin)平總書記曾提出(chu)要做“有(you)(you)理(li)想信念、有(you)(you)道德情(qing)操、有(you)(you)扎(zha)實知識、有(you)(you)仁愛之心”的(de)(de)(de)好(hao)老師(shi)，而劉峰老師(shi)以實際行(xing)動對(dui)此作(zuo)出(chu)了(le)最好(hao)的(de)(de)(de)詮釋。正如(ru)她時常與(yu)同事共勉的(de)(de)(de)那(nei)段教(jiao)師(shi)語錄：“教(jiao)師(shi)之間形成了(le)一種特殊的(de)(de)(de)聯(lian)系(xi)，這(zhe)種聯(lian)系(xi)正式基于我(wo)們共同擁有(you)(you)的(de)(de)(de)——感(gan)動學生生命的(de)(de)(de)熱情(qing)。”

（學生處）