座談會在明德樓109會議室舉行。
為認真貫徹落實國家學(xue)校(xiao)(xiao)思想政治理論課(ke)教(jiao)師(shi)座談會(hui)精神，了解(jie)和掌握新(xin)(xin)入(ru)職教(jiao)師(shi)的發展需求，增(zeng)強新(xin)(xin)入(ru)職教(jiao)師(shi)對學(xue)校(xiao)(xiao)的歸屬(shu)感(gan)和認同感(gan)，9月15日，我校(xiao)(xiao)新(xin)(xin)入(ru)職教(jiao)師(shi)座談會(hui)在明德(de)樓109會(hui)議室召開。黨委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)、校(xiao)(xiao)長(chang)楊欣斌(bin)，黨委(wei)(wei)副書(shu)記(ji)(ji)、紀委(wei)(wei)書(shu)記(ji)(ji)王慧出席會(hui)議。
楊欣斌代(dai)表學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對新(xin)入(ru)(ru)(ru)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)表示(shi)熱(re)烈的(de)歡迎。他(ta)表示(shi)，新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)未(wei)來(lai)，希望大家好(hao)(hao)好(hao)(hao)珍(zhen)惜崗前培訓(xun)的(de)機會(hui)(hui)，盡快完成(cheng)角色轉(zhuan)變，成(cheng)長為一(yi)(yi)名(ming)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。他(ta)勉勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們牢記習近(jin)平(ping)總(zong)書記在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)思想政治理(li)論課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)座談會(hui)(hui)的(de)講話精神，落(luo)實(shi)立德(de)樹人根(gen)本(ben)任務(wu)(wu)。隨(sui)后，他(ta)為新(xin)入(ru)(ru)(ru)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)系統、全面地介紹了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展歷史、人才培訓(xun)的(de)目標、特色和路(lu)徑，重(zhong)點解讀了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)“九(jiu)個共同(tong)”的(de)舉(ju)措和成(cheng)效，分(fen)析(xi)(xi)了(le)(le)當代(dai)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育現(xian)狀(zhuang)展望，強調了(le)(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)歷史使命。同(tong)時，他(ta)對新(xin)入(ru)(ru)(ru)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)出3點要(yao)求：一(yi)(yi)是(shi)要(yao)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力是(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)立身之本(ben)，新(xin)入(ru)(ru)(ru)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)必(bi)須(xu)用1年的(de)時間熟練掌(zhang)握基本(ben)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力，并在(zai)(zai)實(shi)踐中(zhong)不(bu)斷提(ti)升和完善；二是(shi)科研(yan)不(bu)止步。新(xin)入(ru)(ru)(ru)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)把握學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)科研(yan)與產業(ye)密切結合(he)(he)的(de)特點，要(yao)結合(he)(he)企(qi)業(ye)的(de)需(xu)要(yao)，切實(shi)解決(jue)實(shi)際問(wen)題；三是(shi)下企(qi)業(ye)實(shi)踐。通過(guo)下企(qi)業(ye)，零(ling)距離(li)接觸、了(le)(le)解企(qi)業(ye)問(wen)題，發現(xian)問(wen)題才能(neng)沉下心來(lai)做分(fen)析(xi)(xi)、做研(yan)究。他(ta)表示(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)會(hui)(hui)搭建(jian)最優平(ping)臺為大家發展提(ti)供(gong)服(fu)務(wu)(wu)，相信通過(guo)全體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職工的(de)共同(tong)努力，深(shen)職院(yuan)一(yi)(yi)定(ding)會(hui)(hui)有更加美好(hao)(hao)的(de)未(wei)來(lai)。
會(hui)上，新入職(zhi)教師們(men)紛紛結合自己的(de)實際，圍繞教學(xue)、科(ke)研、學(xue)生(sheng)培養等方面(mian)暢(chang)所(suo)欲(yu)言、交流經(jing)驗、溝通思(si)想(xiang)，并對學(xue)校現(xian)有的(de)教師培訓體系、課程設置、科(ke)研環境(jing)和(he)教育教學(xue)改革等方面(mian)提出了諸多有益的(de)建議(yi)和(he)意見。
在認真聽取新入(ru)職教師的(de)發言后，王慧表示(shi)，教師擔負著教書育人(ren)、培養社會主(zhu)義(yi)事業的(de)建設者和(he)接班(ban)人(ren)的(de)光榮使命，必須具體、扎實地開展(zhan)課程(cheng)思(si)政，確立(li)學校思(si)想政治教育“全員育人(ren)”的(de)格局。她希望大家在各自的(de)工作崗位上發揮特長，在深職這個平臺上得到更好(hao)的(de)發展(zhan)和(he)進步。
（組織人事處 李 賢/文 宣(xuan)傳部 張(zhang) 雷/文）
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