9月7日，全省(sheng)離退(tui)休干(gan)部(bu)先進集體和(he)先進個人表彰會(hui)議在廣州舉(ju)行。我校關心下一代(dai)工作委(wei)員會(hui)主任(ren)、原(yuan)副校長楊(yang)潤輝獲評全省(sheng)離退(tui)休干(gan)部(bu)先進個人。
從深圳(zhen)職業技(ji)術學院副校長(chang)的崗位(wei)上(shang)退休后，楊潤輝放棄了頤養天(tian)年(nian)的安(an)逸生活，全身心(xin)投(tou)入到學院的關(guan)心(xin)下一(yi)代工作中，用(yong)匠心(xin)執著(zhu)譜寫(xie)了關(guan)愛華章。
不忘初心 耳順之年再出發
作(zuo)為一名從事教育(yu)近(jin)四十年的教育(yu)工作(zuo)者，楊(yang)潤輝深(shen)知(zhi)關(guan)心(xin)下(xia)一代(dai)工作(zuo)意義重大(da)。退休后到學院關(guan)工委工作(zuo)以來，楊(yang)潤輝積極組織(zhi)開展(zhan)系列關(guan)工主(zhu)題教育(yu)活動(dong)和黨史國(guo)史教育(yu)活動(dong)，激發青(qing)年人愛黨愛國(guo)之情(qing)。
為此(ci)，楊潤輝曾多次帶學(xue)生和青年教(jiao)師去東江縱隊紀念(nian)館(guan)(guan)、老戰士紀念(nian)館(guan)(guan)等(deng)地開展主題(ti)教(jiao)育(yu)活動，積極落實(shi)教(jiao)育(yu)部關工(gong)委開展的以(yi)“我(wo)和我(wo)的祖國(guo)(guo)”為主題(ti)的“讀(du)懂中國(guo)(guo)”活動等(deng)。
每次參加活動，楊潤(run)輝都認真對(dui)待、精心(xin)備(bei)課，到現(xian)場(chang)與同學(xue)們座(zuo)談討(tao)論。五(wu)年來他(ta)給學(xue)生上了29場(chang)黨課，舉辦黨史(shi)(shi)國史(shi)(shi)教育和弘揚社會主義(yi)核心(xin)價值觀(guan)及文化(hua)育人講座(zuo)18場(chang)，出席(xi)各類(lei)座(zuo)談會約13場(chang)。
以文化人 循循善誘育桃李
“要(yao)么不做，要(yao)做就得(de)全力以赴追求完(wan)美。”楊(yang)潤(run)輝一(yi)直用這樣的標準嚴格(ge)要(yao)求自己。為(wei)以文“化”人，楊(yang)潤(run)輝主(zhu)動承擔主(zhu)編校園文學刊(kan)物(wu)《官龍山》，在征(zheng)集稿件、審(shen)閱指(zhi)導修改、編輯編排過程(cheng)中嘔心瀝血。該刊(kan)作為(wei)獲政府新(xin)聞出版局批準的內刊(kan)，在校園乃至社會(hui)上都產生了良好影響。
在(zai)(zai)深職院書畫(hua)協(xie)(xie)會(hui)，同學們常在(zai)(zai)協(xie)(xie)會(hui)活動中看到楊潤輝(hui)親身(shen)示范的(de)忙碌身(shen)影。至今，他(ta)指(zhi)導(dao)協(xie)(xie)會(hui)開(kai)展書畫(hua)作(zuo)品競(jing)賽(sai)5次，舉辦書畫(hua)作(zuo)品展覽7次，去年(nian)11月的(de)講座更是吸引(yin)了700多名書法(fa)愛好(hao)者前(qian)來聆聽。如今，協(xie)(xie)會(hui)先后吸引(yin)了數(shu)千名學生(sheng)加入(ru)，“書畫(hua)育人(ren)”也成(cheng)為學院關工(gong)委的(de)工(gong)作(zuo)品牌(pai)。
一絲不茍 匠心獨具塑品牌
為(wei)全面了(le)(le)解新(xin)生(sheng)入學(xue)(xue)階段的(de)思(si)想(xiang)、學(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)狀況，楊潤輝和(he)關(guan)工委(wei)老同志主動設計并實施(shi)了(le)(le)面向(xiang)全體新(xin)生(sheng)的(de)問卷調(diao)查(cha)，連續三年精心撰寫內容詳(xiang)實的(de)調(diao)查(cha)報告提交院(yuan)領(ling)導，為(wei)院(yuan)領(ling)導及有關(guan)單位提供(gong)學(xue)(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)、學(xue)(xue)習(xi)和(he)生(sheng)活(huo)情況的(de)第一手(shou)信(xin)息和(he)教(jiao)書育人建言(yan)。
作為(wei)教(jiao)育部關工委《高職院校創建關心下一代工作品牌的探索實踐(jian)與發展路徑研究》課題負責人和(he)課題報告總執筆人，楊潤輝為(wei)了拿出一份高質量的研究報告，最終研究成(cheng)果不(bu)僅通(tong)過了教(jiao)育部專(zhuan)家評(ping)審(shen)，還在教(jiao)育部關工委《理論研究動態(tai)》《心系(xi)下一代》和(he)《深圳(zhen)市關心下一代工作通(tong)訊(xun)》上發表。
在學院(yuan)“大國工(gong)匠(jiang)(jiang)進校園”系(xi)列活(huo)動(dong)中(zhong)，楊潤輝作(zuo)為負責(ze)人(ren)，和同事(shi)們(men)以“工(gong)匠(jiang)(jiang)精神”開展工(gong)作(zuo)，一絲不茍，使(shi)系(xi)列活(huo)動(dong)最后(hou)取得圓滿成(cheng)功，得到教育部關工(gong)委(wei)和廣(guang)東省教育關工(gong)委(wei)高度(du)評價(jia)，廣(guang)東省45所公(gong)辦職業院(yuan)校關工(gong)委(wei)代表前來觀摩。
（來(lai)源：深圳特區報(bao)）
官方微博
官方微信
相關新聞
