深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創造了中國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國特(te)色(se)高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為中國高職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
