現場會議在留仙洞校區圖書館報告廳舉行。

8月31日(ri)，學(xue)校(xiao)召開2020-2021學(xue)年教學(xue)工作(zuo)專項(xiang)會(hui)(hui)。全體校(xiao)領導、二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長、教學(xue)副(fu)院(yuan)(yuan)長、專業主任和(he)教研室主任及相關職能(neng)部門負責人(ren)120余(yu)(yu)人(ren)在留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)圖書館報告廳參加現場會(hui)(hui)議，兄弟院(yuan)(yuan)校(xiao)吉安職院(yuan)(yuan)、我(wo)校(xiao)其(qi)余(yu)(yu)全部中層干部、實(shi)訓(xun)室、綜管(guan)辦主任和(he)全體專任教師1200余(yu)(yu)人(ren)參加線上(shang)會(hui)(hui)議。

本次教(jiao)學工作(zuo)專(zhuan)項會的(de)(de)主題是“開(kai)創(chuang)專(zhuan)業建(jian)設新格局，打造(zao)技術技能人才新高地”。副校長溫(wen)希東在開(kai)場發(fa)言中表示，職(zhi)業教(jiao)育大改革、大發(fa)展的(de)(de)新時代機遇全面推進(jin)，在數字經濟(ji)背(bei)景下，專(zhuan)業建(jian)設的(de)(de)提質增效和轉型升級，需要乘(cheng)勢(shi)而上、順勢(shi)而為(wei)，開(kai)創(chuang)專(zhuan)業建(jian)設新格局。

副校(xiao)長(chang)馬曉明(ming)圍繞《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級(ji)行動方案》（討論稿），介紹了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)整體規(gui)劃，詳細解(jie)讀了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)制訂該行動方案的背(bei)景、指導(dao)思想、基(ji)本(ben)原則、發展目(mu)標、主(zhu)要任(ren)務和組織實(shi)施工作(zuo)等(deng)(deng)內(nei)容。他表示，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨委高度(du)重視(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)建設工作(zuo)，二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院是(shi)責任(ren)主(zhu)體，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)是(shi)行動主(zhu)體，要下(xia)決心、下(xia)大力(li)(li)氣(qi)做好(hao)人工智能(neng)背(bei)景下(xia)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升(sheng)級(ji)，包括專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)結構優(you)化、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)內(nei)涵轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、課程(cheng)體系轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、實(shi)踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、課程(cheng)資源轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、教(jiao)師能(neng)力(li)(li)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、質量(liang)評(ping)價轉(zhuan)(zhuan)型(xing)、職(zhi)教(jiao)研究轉(zhuan)(zhuan)型(xing)和國(guo)際交(jiao)流拓(tuo)展等(deng)(deng)十個主(zhu)要任(ren)務。

中國職教(jiao)學會(hui)信(xin)息化工作(zuo)委員(yuan)會(hui)副秘書長、領航(hang)未來（北京）科技有(you)限公(gong)司總裁姜濤博(bo)士(shi)以“產業(ye)變(bian)更背景下的‘高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群’轉型(xing)建(jian)設與(yu)評價(jia)”為題作(zuo)報告(gao)。他通(tong)過豐富的圖表和大量的數據(ju)闡(chan)述了(le)什么(me)是高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群的PDCA理(li)論，以及如(ru)何利(li)用該理(li)論建(jian)設高水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)群。他還說明了(le)目(mu)前學校《專(zhuan)業(ye)發展規(gui)(gui)劃（2020-2025）》制訂工作(zuo)進(jin)度以及專(zhuan)業(ye)規(gui)(gui)劃和建(jian)設路徑(jing)。

教務處副(fu)處長卿中全做題為“持續做好標準(zhun)建設(she)，助推專(zhuan)業(ye)轉型升級”的報告(gao)，匯(hui)報了(le)學(xue)校前期專(zhuan)業(ye)教學(xue)標準(zhun)建設(she)工作推進情況(kuang)，并對學(xue)校下一步人(ren)才培養方案修訂和課程標準(zhun)制訂工作總體安排進行了(le)說(shuo)明。

隨后，12位專(zhuan)業主任代表分別(bie)匯報(bao)了本(ben)專(zhuan)業的(de)(de)專(zhuan)業建設(she)規劃（2021-2025），4位專(zhuan)業主任代表和4位教(jiao)師代表分別(bie)匯報(bao)了專(zhuan)業教(jiao)學(xue)標準(zhun)和課(ke)程標準(zhun)制訂工作的(de)(de)經驗(yan)與思考。

最后，楊欣斌(bin)作總(zong)結(jie)講話。他首先(xian)肯(ken)定了目(mu)(mu)前學校專(zhuan)業(ye)(ye)設置較全、產教融合較深、專(zhuan)業(ye)(ye)內(nei)涵較厚、重大成果(guo)較多、培養質(zhi)量較優的(de)優勢(shi)，但也指出(chu)了領先(xian)優勢(shi)不(bu)夠突出(chu)、專(zhuan)業(ye)(ye)與產業(ye)(ye)匹配(pei)度亟需(xu)提升、成果(guo)不(bu)豐、特(te)色(se)不(bu)亮(liang)等短板(ban)。他要求，一要堅(jian)定創建(jian)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)世界一流的(de)目(mu)(mu)標；二是一流專(zhuan)業(ye)(ye)要有(you)一流作為；三要確保實現“五(wu)個一”：一批國(guo)(guo)際領先(xian)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)、一批國(guo)(guo)內(nei)領先(xian)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)、一批具(ju)有(you)影響(xiang)力的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)領軍人才和帶頭人、一批具(ju)有(you)國(guo)(guo)際影響(xiang)力的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設成果(guo)、一套中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)國(guo)(guo)際領先(xian)的(de)職業(ye)(ye)教育模式。

楊欣斌(bin)強調，在后(hou)(hou)續的工作中，一(yi)要(yao)穩扎穩打(da)、步(bu)步(bu)為(wei)營，堅(jian)(jian)決落實(shi)《深圳職業(ye)技術學院專業(ye)轉(zhuan)(zhuan)型(xing)升級行(xing)動(dong)方案》，實(shi)現十大轉(zhuan)(zhuan)型(xing)；二要(yao)成果導向、設(she)(she)(she)立專業(ye)建(jian)設(she)(she)(she)專項績效，各學院以(yi)專業(ye)建(jian)設(she)(she)(she)成效論英雄；三(san)要(yao)強化(hua)實(shi)施(shi)、確(que)保(bao)落地(di)，強化(hua)領導力度、統籌力度、實(shi)施(shi)力度和激(ji)勵力度，五(wu)年投入10億元經費支持(chi)建(jian)設(she)(she)(she)。此外，還要(yao)堅(jian)(jian)持(chi)“三(san)個創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”：堅(jian)(jian)持(chi)理念創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，促進新(xin)(xin)(xin)(xin)時(shi)代職業(ye)技術教(jiao)育形成體系；堅(jian)(jian)持(chi)方法創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，每項工作形成方法論，干出實(shi)效；堅(jian)(jian)持(chi)標準創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)，推動(dong)形成“深圳協議(yi)”。最后(hou)(hou)，他號召全校教(jiao)師共同努(nu)力，竭盡所(suo)能(neng)，以(yi)洪(hong)荒之力實(shi)現“五(wu)個一(yi)”，建(jian)設(she)(she)(she)一(yi)流專業(ye)，助(zhu)推學校早(zao)日建(jian)成“世(shi)界一(yi)流”。

（教務處 陳 虹/文 宣傳部(bu) 張 雷(lei) 簡(jian)嘉禹/圖）