
深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入“十三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。