
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院(yuan)創建于1993年(nian),是國內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發(fa)展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深入推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙(xian)洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大力(li)(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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