1月11-12日，根據學(xue)校中國特(te)色、世界一流(liu)(liu)建設(she)任(ren)務，學(xue)校專業(ye)群建設(she)交流(liu)(liu)與研討(tao)(tao)會(hui)(hui)在德業(ye)樓召開。黨委(wei)書記、校長楊欣斌，副(fu)校長溫希東、馬曉明(ming)，校內外專家，14個二(er)級學(xue)院(yuan)院(yuan)領(ling)導(dao)、專業(ye)主任(ren)、教(jiao)授代表(biao)、青年骨干教(jiao)師代表(biao)及相關職能部門(men)主要領(ling)導(dao)等160余人參(can)會(hui)(hui)。研討(tao)(tao)會(hui)(hui)由馬曉明(ming)主持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在11日(ri)上(shang)(shang)午的研討會開幕式(shi)上(shang)(shang)，楊欣斌對(dui)校內(nei)外(wai)專家和各學院代表利用(yong)假(jia)期時間出席研討會表示歡迎(ying)和感(gan)謝。他說，各學院要(yao)思考(kao)專業建設與世(shi)界一流的差(cha)距，看到短板，并且(qie)共(gong)同努力分三步(bu)走補齊短板：要(yao)想透徹標桿在哪(na)(na)、差(cha)距在哪(na)(na)，要(yao)規劃清楚未來如何建設，要(yao)通過以上(shang)(shang)兩(liang)步(bu)為具體實施做好鋪墊和基礎(chu)。他要(yao)求(qiu)，一是(shi)(shi)要(yao)跟著(zhu)匯報(bao)人(ren)的思路(lu)沉下心(xin)去思考(kao)，二(er)是(shi)(shi)鼓勵學院之間換位(wei)思考(kao)多(duo)點評，三是(shi)(shi)通過成果導(dao)向(xiang)為后續(xu)規劃建設奠定基礎(chu)。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開幕式后，14個二級(ji)學(xue)院(yuan)分為文科和工科兩組，學(xue)院(yuan)負責人(ren)圍(wei)繞產業背景、組群(qun)邏(luo)輯、建(jian)(jian)設(she)思路、階段目標、創新舉措、標志性成果(guo)等(deng)對本學(xue)院(yuan)專業群(qun)建(jian)(jian)設(she)進行(xing)了匯報。研討會現場高潮迭起，點評專家問題(ti)精準，參會人(ren)員對專業群(qun)建(jian)(jian)設(she)有了新的認識，受益匪(fei)淺。
12日上午，學校(xiao)邀請了(le)2位專(zhuan)家作主(zhu)題講座。國(guo)家千人(ren)計劃特聘教(jiao)授(shou)、南方科(ke)技大(da)(da)學制(zhi)造工(gong)程(cheng)研究所學術委員會(hui)主(zhu)任、機械與(yu)能源工(gong)程(cheng)系系主(zhu)任、講席教(jiao)授(shou)融亦鳴圍(wei)繞工(gong)程(cheng)實踐教(jiao)育，從(cong)(cong)工(gong)程(cheng)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)、工(gong)程(cheng)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)概念和(he)發(fa)展，從(cong)(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)工(gong)程(cheng)師(shi)到(dao)科(ke)學化工(gong)程(cheng)師(shi)，再(zai)到(dao)創(chuang)新工(gong)程(cheng)師(shi)的(de)(de)(de)(de)培(pei)養過(guo)程(cheng)，詳細講解了(le)如何激發(fa)學生(sheng)學習熱(re)情，他還從(cong)(cong)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)需求、基礎知(zhi)識、創(chuang)造力方面(mian)，比較了(le)相關國(guo)際知(zhi)名的(de)(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)類大(da)(da)學的(de)(de)(de)(de)特點，對我校(xiao)如何培(pei)養符合社會(hui)發(fa)展需求的(de)(de)(de)(de)人(ren)材提(ti)供了(le)新啟(qi)發(fa)。
中國(guo)職教學(xue)會信息化工(gong)作(zuo)(zuo)委員會副(fu)(fu)秘(mi)書長、現代(dai)職業教育研究院(yuan)副(fu)(fu)院(yuan)長姜濤博士結合(he)多年參與(yu)(yu)骨干校(xiao)、示范校(xiao)、雙高項目(mu)建(jian)(jian)設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)經驗，綜合(he)分(fen)析了高水平專業群建(jian)(jian)設(she)的問(wen)題與(yu)(yu)挑戰，并運用(yong)PDCA理論，以豐(feng)富的案例詳細闡釋了高水平專業群的具體建(jian)(jian)設(she)路(lu)徑。
馬曉明作(zuo)總結講話。他說，專(zhuan)業(ye)群是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)人才培養(yang)的四梁八柱，是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)和中國特(te)色高(gao)(gao)水平(ping)高(gao)(gao)職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)設的主(zhu)要內(nei)容和關(guan)鍵所在(zai)，也是(shi)推動學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)高(gao)(gao)質量發展(zhan)的重要抓手，更(geng)是(shi)支撐產業(ye)轉型升(sheng)級、適應經濟發展(zhan)方式轉變的有效載體和重要途徑。各(ge)學(xue)(xue)院務必高(gao)(gao)度重視(shi)，圍繞“絕對(dui)線(xian)”和“相對(dui)線(xian)”，深入思考、把穩方向、沉下(xia)心(xin)來、齊心(xin)協力、埋頭苦干，把內(nei)涵搞上去，進(jin)一步提升(sheng)專(zhuan)業(ye)和學(xue)(xue)校(xiao)的核心(xin)競(jing)爭力。
（教務處 陳虹/文宣(xuan)傳部 張雷/圖）
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