1月11-12日(ri)，根據(ju)學校(xiao)中國特(te)色、世界一流(liu)建(jian)設任務(wu)，學校(xiao)專(zhuan)業(ye)群建(jian)設交流(liu)與研(yan)討會在德(de)業(ye)樓召開。黨(dang)委書記、校(xiao)長(chang)楊欣斌，副校(xiao)長(chang)溫希(xi)東、馬曉(xiao)明(ming)，校(xiao)內外專(zhuan)家(jia)，14個二(er)級學院院領導、專(zhuan)業(ye)主(zhu)(zhu)任、教授(shou)代(dai)表、青年骨干(gan)教師代(dai)表及相關職(zhi)能(neng)部門主(zhu)(zhu)要領導等160余人參會。研(yan)討會由(you)馬曉(xiao)明(ming)主(zhu)(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日上午(wu)的(de)研(yan)討會(hui)開幕(mu)式(shi)上，楊欣斌對校內外專家和各(ge)學院代(dai)表利用假期時(shi)間(jian)出席研(yan)討會(hui)表示歡(huan)迎和感謝。他(ta)(ta)說，各(ge)學院要(yao)思(si)考(kao)專業建(jian)設(she)與世界一流的(de)差(cha)距(ju)，看到短(duan)板，并且(qie)共同努力分三步走補齊短(duan)板：要(yao)想(xiang)透徹標桿在(zai)哪、差(cha)距(ju)在(zai)哪，要(yao)規(gui)劃清(qing)楚未來如何(he)建(jian)設(she)，要(yao)通過以上兩步為(wei)具體(ti)實施做好(hao)鋪(pu)墊和基礎。他(ta)(ta)要(yao)求，一是(shi)要(yao)跟著匯(hui)報人的(de)思(si)路沉下心(xin)去思(si)考(kao)，二是(shi)鼓勵學院之(zhi)間(jian)換(huan)位思(si)考(kao)多點評，三是(shi)通過成果導向為(wei)后續規(gui)劃建(jian)設(she)奠定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開(kai)幕式后，14個二(er)級學(xue)(xue)(xue)院分為(wei)文(wen)科(ke)和工科(ke)兩組，學(xue)(xue)(xue)院負責(ze)人圍繞產業背景(jing)、組群邏輯、建設思路、階段目標、創新舉措、標志(zhi)性成果等(deng)對(dui)本學(xue)(xue)(xue)院專業群建設進(jin)行了(le)匯報。研討會現場高(gao)潮迭起，點評專家(jia)問題精準，參會人員(yuan)對(dui)專業群建設有了(le)新的認識(shi)，受益(yi)匪淺。
12日上(shang)午(wu)，學校邀請了(le)2位專家(jia)作主題(ti)講(jiang)座(zuo)。國家(jia)千(qian)人計(ji)劃特聘教(jiao)授、南方科技大學制造工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)研究(jiu)所學術委員(yuan)會(hui)主任、機械與能(neng)源工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)系系主任、講(jiang)席教(jiao)授融(rong)亦鳴圍(wei)繞工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實踐(jian)教(jiao)育，從工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育的(de)目的(de)、工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)教(jiao)育的(de)概念和發展，從專業工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)到科學化工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)，再到創新工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)培養(yang)過程(cheng)(cheng)，詳細講(jiang)解了(le)如何激發學生(sheng)學習熱情，他還(huan)從畢業生(sheng)的(de)需求(qiu)、基礎知(zhi)(zhi)識、創造力方面，比較了(le)相關國際知(zhi)(zhi)名的(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)類大學的(de)特點，對我校如何培養(yang)符合社會(hui)發展需求(qiu)的(de)人材提供了(le)新啟發。
中國職教學(xue)會信息化工(gong)作委員會副秘(mi)書長、現代職業教育研(yan)究院(yuan)副院(yuan)長姜(jiang)濤博(bo)士結合多年參(can)與(yu)骨干校、示(shi)范校、雙高項目建(jian)設(she)(she)工(gong)作經驗，綜合分析了高水(shui)平專業群建(jian)設(she)(she)的問題與(yu)挑戰，并運用PDCA理(li)論，以(yi)豐富的案例詳細闡釋了高水(shui)平專業群的具體建(jian)設(she)(she)路徑(jing)。
馬曉明作總(zong)結講話。他(ta)說，專(zhuan)業群是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)人才培養(yang)的(de)四梁八柱，是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設世界(jie)一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)和(he)中國(guo)特色高(gao)(gao)水平高(gao)(gao)職學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建設的(de)主要(yao)內容和(he)關鍵所在，也是推動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育教學(xue)(xue)高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)重要(yao)抓手，更是支撐(cheng)產業轉型升級、適應經(jing)濟發(fa)展(zhan)(zhan)方(fang)式轉變的(de)有(you)效載體和(he)重要(yao)途(tu)徑。各學(xue)(xue)院務必高(gao)(gao)度重視，圍繞(rao)“絕對(dui)線”和(he)“相對(dui)線”，深入(ru)思考、把穩方(fang)向、沉下(xia)心來(lai)、齊心協(xie)力(li)(li)、埋(mai)頭苦干(gan)，把內涵搞上去(qu)，進一(yi)步提升專(zhuan)業和(he)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)核心競爭力(li)(li)。
（教務處 陳虹(hong)/文宣傳(chuan)部 張雷(lei)/圖）
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